Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha „Diferencovaný koučing: Rámec pre pomoc pedagógom pri zmene“ ponúka komplexnú príručku pre koučovanie pedagógov so zameraním na techniky, stratégie a význam pochopenia osobnostných typov pri uľahčovaní zmeny. Hoci je kniha chválená pre svoj praktický prístup a organizačnú štruktúru, čelí kritike za to, že je príliš zameraná na koučovanie, a nie na jednotlivých pedagógov, a za to, že sa opiera o Myers-Briggsove typy osobnosti, ktoré nemusia platiť univerzálne.
Výhody:Kniha poskytuje množstvo techník a podnetov na zamyslenie pre koučovanie pedagógov. Je dobre štruktúrovaná, s jasným členením a užitočnými vizuálnymi pomôckami na zlepšenie porozumenia. Moderné usporiadanie a podrobné stratégie na riešenie odporu voči zmene sú pre koučov prínosom. Čitatelia nájdu úvodné kapitoly o zmene presvedčenia učiteľov a rôznorodosti potrieb pedagógov.
Nevýhody:Kniha je viac zameraná na koučov ako na koučovaných pedagógov, čo nemusí byť z opisu jasne zrejmé. Niektorí čitatelia ju považujú za suchopárnu, vyžadujúcu si značné mentálne úsilie, aby sa vzťahovala na konkrétne situácie. Vo veľkej miere sa opiera o Myers-Briggsove osobnostné typy, čo nemusí nájsť odozvu u všetkých čitateľov, najmä u tých, ktorí do týchto typov nezapadajú dôsledne. Okrem toho chýba ucelená vízia výučbových postupov svetovej úrovne, ktorá by podľa niektorých lepšie usporiadala obsah.
(na základe 7 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Differentiated Coaching: A Framework for Helping Educators Change
Obsah knihy:
Diferencujte svoju koučovaciu prax tak, aby vyhovovala potrebám každého učiteľa!
Jane Kise vás vezme na cestu k diferencovanému koučovaniu s rámcom založeným na silných stránkach, ktorý vám pomôže pochopiť, oceniť a pracovať s ľuďmi, ktorí môžu myslieť inak ako vy. Prostredníctvom online nástroja na sebahodnotenie zistíte, ako vaše silné stránky a presvedčenia ovplyvňujú vašu koučovaciu prax. Prostredníctvom príkladov, prípadových štúdií a cvičení na zamyslenie pochopíte, ako:
Prispôsobiť svoje koučovacie postupy potrebám každého pedagóga.
Zvýšiť ochotu učiteľov implementovať nové zručnosti do svojich tried.
Predvídať vzory odporu a prispôsobiť obsah aj spôsob realizácie profesijného rozvoja.
