Čítanie so zmyslom: Vyučovanie čítania s porozumením na základných školách

Recenzie čitateľov

Kniha je učiteľmi veľmi dobre prijímaná, pretože ponúka praktické stratégie na zlepšenie výučby čítania a zaujatie žiakov. Vyznačuje sa užívateľsky prívetivým usporiadaním podľa časového plánu školského roka a obsahuje množstvo užitočných zdrojov. Niektorí čitatelia však vyjadrili nespokojnosť s formátom vydania pre Kindle a obsah sa im zdal miestami suchý.

Poskytuje účinné stratégie výučby čítania, ľahko sa číta, je usporiadaná podľa školských rokov, obsahuje cenné minilekcie a návrhy literatúry, pomáha zvýšiť angažovanosť žiakov a bola prínosom aj pre skúsených pedagógov.

Vydanie pre Kindle neobsahuje skutočné čísla strán, čo spôsobuje ťažkosti pri skupinových diskusiách; niektorí považovali obsah za suchý a trochu nudný.

(na základe 50 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Reading with Meaning: Teaching Comprehension in the Primary Grades

Obsah knihy:

V druhom vydaní knihy Čítanie so zmyslom sa Debbie Miller delí o svoje nové myšlienky týkajúce sa výučby stratégií porozumenia, modelu výučby postupného uvoľňovania zodpovednosti a plánovania pre zapojenie a nezávislosť žiakov. Od prvého vydania, v ktorom Debbie opísala rok vo svojej vlastnej triede, uplynulo desať rokov.

Druhé vydanie knihy Čítanie so zmyslom podporuje túto prácu a rozširuje jej víziu strategického vyučovania a zámerného vyučovania a učenia sa. Debbie verí, že každé dieťa si zaslúži aspoň jeden celý rok rastu počas každého školského roka, a ponúka plánovacie dokumenty so zodpovedajúcimi hodnoteniami, aby sa zabezpečilo, že žiadne dieťa neprepadne.

Druhé vydanie prináša aj nové odporúčania na knihy, ktoré žiakov zaujmú a potešia, a aktuálne obrázkové knihy na hlasné čítanie a strategické vyučovanie. Toto nové vydanie odráža Debbiine profesionálne skúsenosti a úsudok, jej prácu v triedach a spoluprácu s kolegami, ako aj aktuálny výskum v tejto oblasti a prezentuje jej najnovšie, najlepšie myšlienky.