Budovanie akademických vedúcich kapacít: Sprievodca osvedčenými postupmi

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje komplexný a praktický návod na rozvoj programov vedenia v akademických inštitúciách. Zdôrazňuje význam kultúry, sebahodnotenia a strategického plánovania, pričom zohľadňuje rôzne úlohy v akademickej obci. Rozsiahly výskum a štruktúrované rámce autorov ponúkajú cenné poznatky uplatniteľné v kontexte akademického aj podnikového vedenia.

Kniha je dobre preskúmaná, komplexná a ponúka praktické rámce na vytvorenie programov vedenia. Obsahuje užitočné nástroje na sebahodnotenie, prehľadné kapitoly plné príkladov, sprievodcu zdrojmi a je uznávaná pre svoju dôkladnosť a prístupnosť. Mnohí recenzenti oceňujú jej použiteľnosť na rôzne úlohy v akademickom prostredí a dokonca aj v podnikovom prostredí.

Text môže byť hutný a nabitý informáciami, čo môže spôsobiť, že sa číta pomaly. Niektorí recenzenti sa domnievali, že hoci je prínosom pre odborníkov v akademickej sfére, nemusí byť taká užitočná pre ľudí mimo akademickej sféry alebo pre laikov. Niekoľko čitateľov uviedlo, že hĺbka obsahu si môže vyžadovať pozornú a pomalú konzumáciu na úplné strávenie.

(na základe 10 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Building Academic Leadership Capacity: A Guide to Best Practices

Obsah knihy:

Jasný, systematický plán efektívneho rozvoja vedenia v areáli školy

Budovanie akademických vedúcich kapacít poskytuje inštitúciám vedomosti, ktoré potrebujú na investovanie do novej generácie akademických lídrov. Vďaka jasnému, zovšeobecňujúcemu a systematickému prístupu poskytuje táto kniha prehľad o prvkoch úspešného akademického vedenia a o vzdelávaní, ktoré ho robí efektívnym. Čitatelia sa zoznámia s pôvodným výskumom, ktorý uľahčuje systematický, kontinuálny rozvoj programov, rozšírený o vlastné poznatky autorov čerpané zo skúseností pri vytváraní takýchto programov. Početné príklady súčasných univerzitných programov ilustrujú koncepcie v praxi a otázky na zamyslenie vedú čitateľov k posúdeniu, ako môžu tieto koncepcie aplikovať na svoje vlastné programy.

Vedúci akademický pracovník je najmenej preskúmanou a najviac nepochopenou manažérskou pozíciou v Amerike. Požiadavky na zodpovednosť a zložitosť vedenia vysokých škôl sa zvyšujú a inštitúcie potrebujú spôsoby, ako formovať vedúcich pracovníkov na úrovni vedúcich katedier, dekanov a výkonných pracovníkov všetkých funkcií a zodpovedností. Táto kniha poskytuje plán efektívneho rozvojového programu, či už je cieľom obnoviť existujúci program, alebo ho vybudovať od základov. Čitatelia sa naučia:

⬤ Systematickejšie rozvíjať programy vedenia univerzity.

⬤ Preskúmať prístupy, ktoré sa osvedčili v iných inštitúciách.

⬤ Premyslieť, ako by sa tieto prístupy mohli uplatniť vo vašej inštitúcii.

⬤ Dať vedúcim pracovníkom zručnosti, ktoré potrebujú na prekonanie akejkoľvek výzvy.

Oblasť vysokoškolského vzdelávania ponúka obmedzené možnosti rozvoja lídrov, takže inštitúcie musia investovať do lídrov na akademickej pôde a rozvíjať ich samy. Všetky rozvojové programy nie sú rovnaké, preto je dôležité mať od prvého dňa zavedené tie najefektívnejšie metódy. Pre inštitúcie, ktoré hľadajú lepší spôsob, ako investovať do ďalšej generácie univerzitných lídrov, je cenným zdrojom Building Academic Leadership Capacity.