Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Becoming a Reflective Mathematics Teacher: A Guide for Observations and Self-Assessment
Táto na výskume založená príručka orientovaná na aktivity je ideálna pre učiteľov matematiky, ktorí navštevujú kurzy metodiky alebo sú študentmi učiteľstva, a ponúka veľmi účinný rámec na reflexiu a sebahodnotenie učiteľov.
V treťom vydaní knihy Becoming a Reflective Teacher of Mathematics (Ako sa stať reflexívnym učiteľom matematiky) sa zdôrazňuje vyučovanie založené na skúmaní a orientované na žiaka, ktoré je založené na kognitívnej perspektíve: ⬤ podrobné nástroje na pozorovanie iných učiteľov ⬤ reflexívne aktivity, ktoré poskytujú štruktúru pre začínajúcich učiteľov na premýšľanie o ich vyučovaní ⬤ návody a nástroje pre vedúcich pracovníkov, ktoré môžu použiť pri pozorovaní, konzultáciách a hodnotení začínajúcich učiteľov alebo študentov učiteľstva Tretie vydanie knihy Becoming a Reflective Teacher of Mathematics je v súlade s najnovšími štandardmi pre vyučovanie matematiky vrátane Common Core State Standards-Mathematics a najnovšími hodnoteniami pre certifikáciu učiteľov matematiky, ktoré kladú veľký dôraz na reflexívnu prax. Dôkladne revidované a aktualizované tretie vydanie naďalej poskytuje učiteľom matematiky v predškolskom veku a v praxi praktické nápady na rozvoj a zdokonaľovanie reflexívnych a sebaanalytických zručností potrebných na napredovanie a zlepšovanie vyučovania.