Hodnotenie:
Kniha je komplexným zdrojom informácií o vplyve rôznych sociálnych identít na skúsenosti mládeže v školách, pričom poskytuje kombináciu výskumu a rozprávania. Zaoberá sa dôležitými témami, ako je intersekcionalita a reprezentácia vo vzdelávaní.
Výhody:Kniha obsahuje rozmanitú zbierku hlasov, majstrovsky kombinuje výskum a rozprávanie, účinne sa zaoberá intersekcionalitou a poskytuje hlboké poznatky v prístupnej forme. Je neoceniteľná pre pochopenie prostredia v triedach a riešenie sociálnych nerovností.
Nevýhody:Druhé vydanie sa mi zdalo zastarané, čo zdôrazňuje, že na udržanie aktuálnosti obsahu sú potrebné aktualizácie. V recenzii sa však neuvádzajú žiadne konkrétne nedostatky tretieho vydania.
(na základe 1 čitateľských recenzií)
Adolescents at School, Third Edition: Perspectives on Youth, Identity, and Education
Dospievajúci v škole spája pohľady vedcov, pedagógov a výskumníkov, aby sa zaoberali mnohými otázkami, ktoré ovplyvňujú vznikajúce identity dospievajúcich, najmä v súvislosti so skúsenosťami žiakov so školou a ich zapojením do nej. Kniha ponúka súčasným učiteľom a učiteľom v predškolskej príprave praktické pochopenie koncepcie vývoja identity, najmä v súvislosti s vplyvom takých faktorov, ako sú rasa, etnický pôvod, pohlavie, sexuálna orientácia, schopnosti/zdravotné postihnutie, imigrácia a sociálna trieda.
Toto tretie vydanie obsahuje nové kapitoly o emocionálnom živote chlapcov, rizikách a odolnosti dievčat, skúsenostiach študentov bez dokladov, moslimsko-americkej mládeži a príjmovej nerovnosti; prvky o „vyučovaní, keď je človek biely“ a rozsiahle aktualizovanú kapitolu o LGBTQ+ študentoch. Kniha rozširuje silné stránky a poznatky predchádzajúcich vydaní a zároveň sa dotýka otázok, ktoré sú pre súčasnú mládež veľmi dôležité, ako sú sociálne médiá, aktivizmus mládeže a imigrácia.
Praktická a prehľadná publikácia Dospievajúci v škole poukazuje na spôsoby, ako podporiť úspech každého študenta v našich školách a triedach.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)