Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha poskytuje hlbokú analýzu a scenáre budúcnosti vysokoškolského vzdelávania, pričom zdôrazňuje význam prispôsobivosti a inovatívnych vyučovacích metód. Oslovuje široké publikum napriek tomu, že je určená zainteresovaným stranám na vysokých školách, a podnecuje tvorivé myslenie týkajúce sa vyvíjajúcej sa úlohy vzdelávania. Niektorí čitatelia však zaznamenali problémy s predajcom týkajúce sa podania knihy.
Výhody:⬤ Podnetný obsah a scenáre
⬤ dobre spracované s vynikajúcimi odkazmi
⬤ inšpiratívne pre pedagógov
⬤ podnecuje k inovatívnemu mysleniu
⬤ užitočné pre strategické plánovanie
⬤ vhodné pre široké publikum vrátane univerzitných administrátorov a pedagógov
⬤ výborná kvalita písania.
Nevýhody:⬤ Problémy s dodaním hlásené u niektorých predajcov
⬤ niektorí čitatelia považovali začiatok knihy za pomalý
⬤ autor sa púšťa do politických názorov, ktoré sa nemusia páčiť všetkým.
(na základe 9 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Academia Next: The Futures of Higher Education
Obsah knihy:
Od renomovaného futuristu pohľad na to, ako súčasné trendy zmenia americké vysoké školstvo v nasledujúcich dvadsiatich rokoch.
Víťaz ceny za najvýznamnejšie dielo o budúcnosti za rok 2020, Asociácia profesionálnych futuristov.
Výhľad do budúcnosti vysokých škôl a univerzít je neistý. Finančné napätie, meniaca sa populácia študentov a rýchlo sa rozvíjajúce technológie predstavujú pre národné vysoké školy a univerzity významné výzvy. V knihe Academia Next sa futurista a odborník na vysokoškolské vzdelávanie Bryan Alexander zaoberá týmito vyvíjajúcimi sa trendmi, aby lepšie pochopil Academia Next.
Alexander najprv skúma súčasný ekonomický, demografický, politický, medzinárodný a politický vývoj v súvislosti s vysokoškolským vzdelávaním. Skúma aj vnútorné premeny v rámci postsekundárnych inštitúcií vrátane tých, ktoré súvisia so zápisom, prístupom, akademickou prácou, alternatívnou certifikáciou, sexuálnymi útokmi a meniacou sa knižnicou, pričom obzvlášť veľkú pozornosť venuje technologickým zmenám. Alexander sa potom venuje aj ďalším trendom, aby ponúkol rad odlišných scenárov a praktických reakcií, ktoré by inštitúcie mali zvážiť v boji proti klesajúcemu počtu študentov, zníženej verejnej podpore a rozširovaniu technologických možností.
Alexander tvrdí, že sily, na ktoré upozorňuje, nie sú špekulatívne, ale už sú v hre, a opiera sa o bohatý, rozsiahly a sociálne angažovaný výskum, aby čo najlepšie určil ich najpravdepodobnejšie výsledky. Píše, že len ak budú tieto trendy brať vážne, môžu vysoké školy a univerzity zlepšiť svoje šance na prežitie a rast. Neobvykle mnohostranný prístup k americkému vysokoškolskému vzdelávaniu, ktorý vníma inštitúcie ako komplexné organizmy, Academia Next ponúka nový pohľad na vznikajúce vysoké školy a univerzity dneška a budúcnosti.
