Aby každá hodina geografie mala zmysel: Šesť zásad na podporu skvelého vyučovania geografie

Recenzie čitateľov

Učitelia geografie si knihu pochvaľujú pre jej praktické postrehy, pútavý štýl a autorovu jasnú vášeň pre tento predmet. Slúži ako základný zdroj informácií pre pedagógov na rôznych úrovniach a ponúka praktické stratégie, ktoré možno okamžite uplatniť v triede. Niektorí recenzenti sa však domnievajú, že knihe chýbajú prevratné myšlienky a opakuje predovšetkým koncepty známe skúseným učiteľom.

Kniha je informatívna, praktická a zrozumiteľná, poskytuje množstvo realizovateľných nápadov pre učiteľov geografie. Recenzenti oceňujú jej pútavý štýl písania, zrozumiteľnosť a spôsob, akým zdôrazňuje význam geografie vo vzdelávaní. Mnohí ju považujú za základný zdroj informácií pre nových aj skúsených učiteľov, s praktickými stratégiami, ktoré sa dajú okamžite aplikovať.

Niektorí recenzenti vyjadrujú sklamanie, že kniha neponúka nové alebo inovatívne nápady, a naznačujú, že pokrýva známe koncepty pre tých, ktorí majú niekoľkoročné skúsenosti s vyučovaním. Objavujú sa zmienky o tom, že ide o ďalší prírastok do preplneného priestoru pedagogiky bez toho, aby priniesla prevratné teórie.

(na základe 17 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Making Every Geography Lesson Count: Six Principles to Support Great Geography Teaching

Obsah knihy:

Geografia sa od ostatných predmetov odlišuje tým, že sa v nej kladie dôraz na prepojenie jednotlivých častí širokého učebného plánu, na vytváranie väzieb medzi rôznymi témami a na myslenie ako geograf. Mark Enser, ktorý píše praktickým a pútavým štýlom ocenenej knihy Making Every Lesson Count, sa rozhodol pomôcť svojim kolegom z praxe maximalizovať túto hodnotu spojením osvedčenej múdrosti vynikajúcich učiteľov geografie s najužitočnejšími poznatkami z kognitívnych vied.

Kniha Making Every Geography Lesson Count sa opiera o šesť pedagogických princípov: výzva, vysvetlenie, modelovanie, precvičovanie, spätná väzba a kladenie otázok, ktoré učiteľom umožnia zabezpečiť, aby žiaci odchádzali z vyučovacích hodín s lepšími vedomosťami o svete, lepším pochopením jeho fungovania a geografickými zručnosťami, ktoré im pomôžu pri učení.

Každá kapitola sa venuje jednému zo šiestich princípov a začína dvojicou scenárov, ktoré ilustrujú niektoré z reálnych problémov, ktorým čelia triedy geografie. Mark sa potom venuje diskusii o základnej teórii a ponúka celý rad praktických stratégií bez trikov, ktoré majú učiteľom pomôcť prekonať tieto prekážky. Okrem toho je každá kapitola zakončená aj prípadovou štúdiou od kolegu učiteľa geografie, ktorý daný princíp úspešne použil vo vlastnej triede.

Táto obsiahla kniha, napísaná pre nových aj skúsených učiteľov, ponúka inšpiratívnu alternatívu k obmedzujúcim definíciám skvelého vyučovania, ktoré určuje Ofsted, a umožňuje učiteľom geografie realizovať skvelé hodiny a oslavovať vysokokvalitnú prax.

Vhodná pre učiteľov geografie, ktorí vyučujú žiakov vo veku 11 až 18 rokov.