Zvyšovanie hodnoty výskumu v oblasti vzdelávania učiteľov: Dôsledky pre politiku a prax

Pôvodný názov:

Enhancing the Value of Teacher Education Research: Implications for Policy and Practice

Obsah knihy:

Táto kniha nás vyzýva ku kritickému zamysleniu sa nad hodnotou výskumu vo vzdelávaní učiteľov, o ňom a preň. Skúma povahu a úlohu výskumu v oblasti vzdelávania učiteľov a určuje spôsoby, ako zvýšiť jeho hodnotu pre politiku a prax.

Zhromažďuje štúdie, ktoré využívajú širokú škálu metodológií, vrátane malých výskumov zameraných na prax a rozsiahlych empirických štúdií, pričom zvažuje hodnotu oboch prístupov pre rozvoj výskumu v oblasti vzdelávania učiteľov, ktorý má význam pre prax, ale aj platnosť a význam pre politiku. Štúdie zhromaždené v tejto knihe boli realizované v rôznych krajinách a predkladajú silné posolstvá pre výskum vzdelávania učiteľov v 21. storočí.

Konečným cieľom je prispieť k vytvoreniu vedomostnej základne pre vzdelávanie učiteľov, identifikovať stratégie a uznať výzvy. Rôzne argumenty, ktoré sa tu uvádzajú, môžu využiť tvorcovia politík v oblasti vzdelávania učiteľov, odborníci z praxe a výskumní pracovníci, ktorí chcú posilniť úlohu výskumu v oblasti vzdelávania učiteľov vo svojich krajinách a kontextoch.

Prispievajú: Evi Agostini, Herbert Altrichter, Rinat Arviv, Ilanit Avraham, Tali Berglas-Shapiro, Yvonne Brain, Charalambos Charalambous, Michalis Christodoulou, Ina Cijvat, Gerry Czerniawski, Ricarda Derler, Maria A. Flores, Ulla Frstenberg, Conor Galvin, Ainat Guberman, Mirva Heikkil, Tuike Iiskala, Fjolla Kacaniku, Lisa-Maria Lembacher, Joanna Madalińska-Michalak, Aziza Mayo, Jonathan Mendels, Stephanie Mian, Mirjamaija Mikkil-Erdmann, Hagit Mishkin, Jan Morgenstern, Helma Oolbekkink-Marchand, Nazime ztrk, Katrin Poom-Valickis, Elena Revyakina, Kari Smith, Marco Snoek, Vasileios Symeonidis, Jullia Tlle, Triin Ulla, Anu Warinowski, Heike Wendt a Cinzia Zadra.