Zmysluplný neporiadok: Učiteľský sprievodca triedami zameranými na študentov, autentickým učením, posilnením postavenia študentov a udržaním všetkého pohromade W

Hodnotenie:   (4,5 z 5)

Zmysluplný neporiadok: Učiteľský sprievodca triedami zameranými na študentov, autentickým učením, posilnením postavenia študentov a udržaním všetkého pohromade W (Andi McNair)

Recenzie čitateľov

Zhrnutie:

Zmysluplný neporiadok je kniha, ktorá posilňuje postavenie pedagógov tým, že ponúka praktické stratégie na prispôsobenie vyučovacích metód dnešným žiakom a zdôrazňuje hodnotu chaotickejšieho, ale účelnejšieho prostredia v triede. Hoci mnohí čitatelia ju považovali za inšpiratívnu a plnú užitočných zdrojov, niektorí kritizovali jej prevedenie a zrozumiteľnosť.

Výhody:

Kniha je pre pedagógov posilňujúca, poskytuje praktické a výskumom podložené stratégie, nabáda k reflexii a prispôsobeniu vyučovania a ľahko sa číta. Motivuje učiteľov, aby prijali „chaotické“ učebné skúsenosti, a ponúka užitočné zdroje pre všetky úrovne.

Nevýhody:

Niektorí čitatelia považovali písanie za nedostatočne štruktúrované a chýbala mu hĺbka kritických pojmov. Vyskytli sa tvrdenia, že kniha slúži skôr ako propagačný nástroj pre autorove prednášky než ako komplexný vzdelávací zdroj, čo viedlo k frustrácii z nejasných argumentov.

(na základe 9 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

A Meaningful Mess: A Teacher's Guide to Student-Driven Classrooms, Authentic Learning, Student Empowerment, and Keeping It All Together W

Obsah knihy:

Ako zorganizovať to, čo sa môže zdať ako chaotický neporiadok, do triedy, ktorá umožní študentom venovať sa obsahu a realizovať svoje vášne? Zmysluplný neporiadok ponúka návrhy a konkrétne nástroje, ktoré možno použiť na zapojenie tejto generácie študentov do zmysluplného, relevantného a študentmi riadeného učenia - aj keď sa veci v triede môžu doslova aj obrazne zamotať.

Medzi takéto stratégie a nástroje patria Genius Hour, Makerspaces, flexibilné vzdelávacie priestory, zmysluplné technológie, globálne vzdelávacie skúsenosti, kritické a tvorivé myslenie, spolupráca a reflexia. Kniha Zmysluplný neporiadok, plná relevantných dôkazov a výskumov, pomáha učiteľom pochopiť, prečo tradičné vyučovacie stratégie už nefungujú a čo môžu urobiť, aby zapojili a posilnili túto generáciu žiakov.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9781618218414
Autor:
Vydavateľ:
Jazyk:anglicky
Väzba:Mäkká väzba

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Pripravené zdroje pre Hodinu génia v triede: Projekty nadšenia na vyššiu úroveň - Ready-To-Use...
Hotové zdroje pre Hodinu géniov v triede poskytuje...
Pripravené zdroje pre Hodinu génia v triede: Projekty nadšenia na vyššiu úroveň - Ready-To-Use Resources for Genius Hour in the Classroom: Taking Passion Projects to the Next Level
Hodina génia: Projekty nadšenia, ktoré podnecujú inovácie a skúmanie študentov - Genius Hour:...
Hodina génia, druhé vydanie obsahuje novo prepracované...
Hodina génia: Projekty nadšenia, ktoré podnecujú inovácie a skúmanie študentov - Genius Hour: Passion Projects That Ignite Innovation and Student Inquiry
Zmysluplný neporiadok: Učiteľský sprievodca triedami zameranými na študentov, autentickým učením,...
Ako zorganizovať to, čo sa môže zdať ako chaotický...
Zmysluplný neporiadok: Učiteľský sprievodca triedami zameranými na študentov, autentickým učením, posilnením postavenia študentov a udržaním všetkého pohromade W - A Meaningful Mess: A Teacher's Guide to Student-Driven Classrooms, Authentic Learning, Student Empowerment, and Keeping It All Together W
Navrhovanie hĺbky v triede: Rámec pre účelnú diferenciáciu - Designing for Depth in the Classroom: A...
Diferencujte svoju triedu pre nadaných tým, že...
Navrhovanie hĺbky v triede: Rámec pre účelnú diferenciáciu - Designing for Depth in the Classroom: A Framework for Purposeful Differentiation

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá:

© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)