Navrhovanie hĺbky v triede: Rámec pre účelnú diferenciáciu

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.

Pôvodný názov:

Designing for Depth in the Classroom: A Framework for Purposeful Differentiation

Obsah knihy:

Diferencujte svoju triedu pre nadaných tým, že namiesto písania plánov hodín navrhnete zážitky s Designing for Depth in the Classroom: A Framework for Purposeful Differentiation.

Riešenie špecifických potrieb nespočetného množstva žiakov nemusí byť zdrvujúce a neudržateľné! Andi McNair vo svojej novej dynamickej knihe vedie čitateľov k novému spôsobu myslenia a procesu navrhovania zmysluplných zážitkov, ktoré žiakov zaujmú, posilnia ich a motivujú ich, aby sa posunuli od povrchového učenia k hlbokému porozumeniu. Kapitoly sa venujú témam, ako je projektové vyučovanie, autentické zapojenie, podpora a povzbudzovanie žiakov v triede i mimo nej a mnoho spôsobov, ako zabezpečiť hĺbku, pričom na konci každej kapitoly je priestor na otázky na zamyslenie a kľúčové poznatky.

Vďaka praktickým stratégiám, radám a príkladom podávaným osviežujúcim konverzačným tónom je tento cenný zdroj povinným čítaním pre všetkých pedagógov, ktorí majú záujem o zmysluplné a zvládnuteľné výzvy a vzrušujúce zážitky pre svojich žiakov.