Hodnotenie:
Pedagógovia si knihu pochvaľujú, pretože poskytuje jasný a praktický návod na zavedenie profesionálnych učiacich sa komunít (PLC). Kladie dôraz na učenie sa žiakov, ponúka realizovateľné stratégie a ľahko sa číta a používa. Mnohí recenzenti po použití knihy zaznamenali výrazné zlepšenie spolupráce, vyučovacích postupov a výsledkov študentov.
Výhody:⬤ Jasný a praktický plán na zavedenie PLC.
⬤ Zameranie na učenie sa žiakov a zlepšovanie.
⬤ Plné reálnych príkladov a použiteľných stratégií.
⬤ Ľahko zrozumiteľné a prístupné pre všetkých pedagógov.
⬤ Vysoko odporúčaná viacerými používateľmi na transformáciu školskej kultúry a spolupráce.
V recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne nevýhody. Môžu však existovať naznačené obmedzenia, ak čitateľ hľadá teoretickejší alebo menej štruktúrovaný prístup.
(na základe 10 čitateľských recenzií)
Simplifying the Journey: Six Steps to Schoolwide Collaboration, Consistency, and Clarity in a Plc (a Simple Road Map for Teachers and Teams wit
Inteligentní pedagógovia vedia, že jednoduchosť je kľúčom k zmierneniu preťaženia a zabezpečeniu úspechu. Táto kniha vám pomôže. Získajte prístup k osvedčenému procesu PLC at Work(R) v jednoduchej, ľahko implementovateľnej príručke. Určené činnosti a základné kroky pre učiteľov, vedúcich pracovníkov škôl a trénerov sa zameriavajú na zodpovedanie každej zo štyroch kritických otázok profesionálnej učiacej sa komunity, aby ste si mohli byť istí, že robíte správnu prácu.
Táto kniha pomôže učiteľom, vedúcim pracovníkom škôl a koučom:
⬤ Zoznámiť šesť činností, ktoré pomáhajú odpovedať na každú zo štyroch kritických otázok PLC.
⬤ Vytvoriť spoločnú víziu tímov učiteľov a vedenia a získať jasnú predstavu o zvládnutí základných štandardov žiakmi.
⬤ Využite zmysluplnú spätnú väzbu na podporu sebahodnotenia žiakov a ich zodpovednosti za učenie.
⬤ Využívať v praxi overené podnety, rubriky a šablóny na uľahčenie efektívnej priebežnej spolupráce.
⬤ Odstráňte bežné prekážky pri vytváraní kultúry spolupráce v škole a pracovného prostredia.
Obsah:
Úvod.
Kapitola 1: Identifikácia základných štandardov a zručností.
Kapitola 2: Získanie spoločnej jasnosti a definovanie majstrovstva.
Kapitola 3: Podpora vlastnej zodpovednosti žiakov prostredníctvom sebahodnotenia žiakov.
Kapitola 4: Využitie formatívneho hodnotenia na spätnú väzbu.
Kapitola 5: Učenie sa z formatívnych údajov.
Kapitola 6: Vytváranie dodatočného času a podpory.
Kapitola 7: Zabezpečenie cielenej a produktívnej spolupráce.
Záverečné myšlienky.
Odkazy a zdroje.
Rejstřík.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)