Osvedčené postupy na úrovni 2: doplnkové intervencie pre dodatočnú podporu študentov, stredné školy (Rti Tier 2 Intervention Strategies for Secondary

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 50 hlasoch.

Pôvodný názov:

Best Practices at Tier 2: Supplemental Interventions for Additional Student Support, Secondary (Rti Tier 2 Intervention Strategies for Secondary

Obsah knihy:

Výskum je jednoznačný: reakcia na intervenciu (RTI) je najlepší spôsob, ako zasiahnuť, keď majú žiaci v škole problémy. Proces RTI, známy aj ako viacúrovňový systém podpory (MTSS), zabezpečuje, že každý žiak dostane dodatočný čas a podporu potrebnú na dosiahnutie študijného úspechu. Táto príručka, ktorá je doplnkom k publikácii Najlepšie postupy na úrovni 1, poskytuje stredoškolským pedagógom základné princípy, postupy a nástroje na implementáciu účinných intervenčných stratégií úrovne 2.

Váš sprievodca implementáciou 2. úrovne reakcie na intervenciu na stredných školách:

⬤ Pochopte výzvy, ktorým školy čelia, a zvážte, prečo musia pedagógovia zmeniť svoje myslenie.

⬤ Získajte overené, praktické stratégie a nástroje na implementáciu inštrukcií a intervencií úrovne 2.

⬤ Objaviť základné princípy účinných vzdelávacích postupov.

⬤ Identifikujte úlohy učiteľov, vedenia a intervenčných tímov a pochopte, prečo sú pre intervenčný systém nevyhnutné.

⬤ Získať tipy na určenie úrovne učenia sa žiakov a na to, ako posunúť učenie sa žiakov dopredu.

⬤ Preskúmať štruktúry a rozvrhy, ktoré vytvárajú čas v školskom dni na podporu žiakov, ktorí potrebujú intervenciu.

⬤ Využívajte tímy učiteľov a 4 kritické otázky rámca PLC at Work(R) na zabezpečenie toho, aby všetci žiaci zvládli základné učebné osnovy.

Obsah:

O autoroch.

Úvod.

Kapitola 1: Zdôvodnenie, prečo robiť veci inak.

Kapitola 2: Využívanie kolaboratívnych tímov na efektívnu intervenciu.

Kapitola 3: Ako sa dostať k cieleným a špecifickým intervenciám.

Kapitola 4: Využívanie údajov na cielené intervencie 2. stupňa.

Kapitola 5: Implementácia účinných inštrukčných podpôr.

Kapitola 6: Vyčlenenie času na dodatočnú podporu v rozvrhu.

Epilóg.

Odkazy a zdroje.

Rejstřík.