Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je vysoko ceneným zdrojom informácií pre pedagógov, ktorí chcú zlepšiť online vyučovanie prostredníctvom praktických, vedecky podložených stratégií. Ponúka množstvo možností, ako zapojiť študentov a efektívne integrovať technológie do vyučovacích plánov.
Výhody:Kniha je praktická a dobre organizovaná, plná mnohých možností a zdrojov na zapojenie študentov. Poskytuje vedecké dôkazy na podporu svojich stratégií a obsahuje užitočné schémy, rubriky a vzorové lekcie. Je vhodná pre pedagógov všetkých vekových kategórií a vyučovacích kontextov vrátane online aj osobných tried.
Nevýhody:Niektorí čitatelia môžu knihu považovať za zahlcujúcu kvôli množstvu informácií a možností, hoci to možno vnímať aj ako pozitívum.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Bringing the Neuroscience of Learning to Online Teaching: An Educator's Handbook
Obsah knihy:
Tento praktický materiál využíva najlepšie poznatky neurovedy na rozhodovanie o digitálnom vzdelávaní. Žijeme v bezprecedentných časoch, ktoré prinútili školy prijať mnohé rozhodnutia, ktoré sa roky odkladali. Prvýkrát od vzniku verejného vzdelávania boli učitelia vyzvaní, aby prepracovali koncepciu učebného prostredia integráciou inteligentného výberu digitálnych vzdelávacích zdrojov a zmenou pedagogických prístupov na základe informácií z vedy o učení. Táto príručka pomôže učiteľom čo najlepšie využiť túto príležitosť tým, že im ukáže, ako používať digitálne nástroje na diferenciáciu vzdelávania, využívať alternatívne možnosti k štandardizovanému testovaniu, personalizovať vzdelávanie, uprednostňovať sociálno-emocionálne zručnosti a inšpirovať žiakov ku kritickejšiemu mysleniu. Autor identifikuje skvosty kvalitného vyučovania, ktoré sa zhodujú s tým, ako sa mozog najlepšie učí, a ktoré sú umocnené v online kontexte, vrátane 40 pedagogických postupov založených na dôkazoch. Táto kniha pomôže všetkým pedagógom posunúť online vyučovanie a učenie na novú úroveň istoty a úspechu.
Vlastnosti knihy:
⬤ Poskytuje rýchle odkazy na kľúčové nástroje plánovania, ako sú rozhodovacie stromy, grafiky, odporúčania aplikácií a pokyny krok za krokom, ktoré učiteľom pomôžu vytvoriť vlastné online vzdelávacie kurzy.
⬤ Vedie učiteľov prostredníctvom 12-stupňového modelu navrhovania výučby, ktorý spĺňa národné aj medzinárodné normy.
⬤ Ukazuje pedagógom, ako používať úplne novú taxonómiu digitálnych zdrojov na výber zdrojov, ako ich vyhľadávať a aktualizovať.
⬤ Vysvetľuje, prečo sa dobrý návrh výučby a vzdelávacie technológie dopĺňajú s osvedčenými postupmi vo vedách o učení, ako sú Mind, Brain a Education Science.
⬤ Uvádza spôsoby, ako môžu učitelia využiť technológie na vytvorenie viac času na personalizované aspekty učenia.
⬤ Ukazuje pedagógom, ako navrhnúť online kurzy s nástrojmi, ktoré umožnia všetkým študentom začať od vlastného začiatku, a ako diferencovať domáce úlohy.
⬤ Ponúka pedagogické postupy založené na dôkazoch, aby sa online učenie stalo pre študentov intímnym a autentickým.
