Žánrové vzťahy: Mapovanie kultúry

Recenzie čitateľov

Kniha slúži ako cenný zdroj informácií pre jednotlivcov s predchádzajúcimi znalosťami v oblasti žánrovej analýzy, napriek tomu, že je neprístupná pre začiatočníkov. Poskytuje výrazné príklady semiotickej analýzy textu a žánrov, hoci niektorí používatelia upozornili na nesprávne určenie autorstva.

⬤ Cenný zdroj pre tých, ktorí majú skúsenosti so žánrovou analýzou
⬤ obsahuje názorné a presvedčivé príklady
⬤ pomáha budovať pochopenie žánrovej analýzy
⬤ prospešné v spojení s knihou „Práca s diskurzom“.

⬤ Nie je vhodný pre začiatočníkov
⬤ vyžaduje znalosť terminológie
⬤ nesprávne priradené meno autora.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Genre Relations: Mapping Culture

Obsah knihy:

Táto kniha predstavuje úvod do žánrovej analýzy z pohľadu "sydneyskej školy" funkčnej lingvistiky. V prvej kapitole sa uvádza naša všeobecná orientácia na žáner z hľadiska systému a štruktúry a žáner sa zaraďuje do nášho všeobecného modelu jazyka a sociálneho kontextu.

Kapitoly 2 - 5 sa zaoberajú piatimi hlavnými skupinami žánrov (príbehy, histórie, správy, vysvetlenia a postupy) a popri tom predstavujú celý rad deskriptívnych nástrojov a teoretický vývoj. Nakoniec sa v kapitole 6 zaoberáme celým radom otázok, ktoré vyplývajú z analýzy žánrov v modeli tohto druhu. Kniha bola napísaná pre čitateľov z radov funkčných lingvistov, analytikov diskurzu a pedagogických lingvistov vrátane ich postgraduálnych a pokročilých študentov.

J. R.

Martin je profesorom lingvistiky na Univerzite v Sydney. Medzi jeho výskumné záujmy patrí systémová teória, funkčná gramatika, sémantika diskurzu, register, žáner, multimodalita a kritická analýza diskurzu so zameraním na angličtinu a tagalog - s osobitným zreteľom na transdisciplinárne oblasti edukačnej lingvistiky a sociálnej semiotiky. David Rose pôsobí ako výskumný pracovník na Univerzite v Sydney a v súčasnosti koordinuje národný výskumný program v oblasti jazyka a gramotnosti pôvodných obyvateľov Austrálie.

Tento projekt s názvom Učíme sa čítať: Reading to Learn, spolupracuje so školami po celej Austrálii, ako aj s domorodými učiteľskými programami na univerzite v Sydney a na univerzite v Južnej Austrálii. Obsah: Predslov; Začíname so žánrom; Príbehy; Histórie; Správy a vysvetlenia; Postupy a procedurálne rozprávania; Pokračujeme v žánri.