Pôvodný názov:
Core Practices in Teacher Education: A Global Perspective
Obsah knihy:
Skúmanie programov vzdelávania učiteľov na celom svete nachádza spoločné zameranie vo využívaní základných postupov na lepšiu prípravu učiteľov na vyučovanie.
V knihe Core Practices in Teacher Education (Základné postupy vo vzdelávaní učiteľov) Pam Grossman a Urban Fraefel spájajú medzinárodné hlasy v globálnej prehliadke prístupov k vzdelávaniu učiteľov založených na praxi. Tento veľkorysý zväzok predstavuje prácu pedagógov a výskumníkov z Austrálie, Nemecka, Holandska, Nórska a Švajčiarska a okrem iného poukazuje na rôzne metódy prípravy učiteľov a vyučovania, ktoré sú zakorenené v základných postupoch. Prispievatelia opisujú reálnu implementáciu metód, ktoré poskytujú učiteľom v predškolskom veku a začínajúcim učiteľom príležitosti na praktické využitie počas odbornej prípravy. Príklady z tried po celom svete ukazujú, ako tento prístup umožňuje študentom učiteľstva zapájať sa do riešenia problémov a získavať spätnú väzbu, čo poskytuje základ pre adaptívne odborné znalosti.
Grossman a Fraefel ukazujú, ako rastúce globálne hnutie prijalo základné postupy na lepšiu prípravu učiteľov na ambiciózne vyučovanie. V premyslenom prehľade sociokultúrnej teórie a pedagogiky, ktorá je základom tohto posunu, rozoberajú vzťah tejto práce k práci švajčiarskeho psychológa 20. storočia Hansa Aebliho a sledujú jej trajektóriu v súčasnosti a ďalej, aby predpovedali, kam sa bude táto oblasť uberať v budúcnosti.
Vďaka tomuto zväzku získajú pedagógovia a výskumníci, ktorí sa zaujímajú o vzdelávanie učiteľov a ich profesijný rozvoj, kritickú perspektívu naprieč krajinami a nové poznatky, ktoré môžu uplatniť vo svojich vlastných programoch. Administrátori tu nájdu dostatok inšpirácie na prepracovanie politiky a programov.
