Recenzie čitateľov
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.
Pôvodný názov:
Core Practices for Project-Based Learning: A Guide for Teachers and Leaders
Obsah knihy:
Základné postupy pre projektové vyučovanie ponúkajú rámec a základný súbor stratégií pre úspešnú implementáciu projektového vyučovania (PBL) v triede. Táto práca sa sústreďuje na vyučovaciu prax, presahuje plánovanie projektov a zameriava sa na komplexné požiadavky na výučbu v rámci prístupu PBL zameraného na žiaka.
Pam Grossmanová a jej kolegovia vychádzajú zo svojho výskumu s učiteľmi, vedúcimi pracovníkmi v oblasti vzdelávania a tvorcami učebných osnov, aby identifikovali ciele výučby, postupy a spôsoby myslenia, ktoré umožňujú pedagógom efektívne uľahčiť hlboké učenie v prostredí PBL.
Autori najprv definujú štyri základné ciele modelu PBL: podpora učenia sa v rámci predmetu, zapojenie študentov do autentickej práce, podpora spolupráce a aktivity študentov a budovanie iteračnej kultúry, v ktorej študenti vždy vytvárajú prototypy, premýšľajú a skúšajú to znova. Následne pedagógom ponúkajú desať kľúčových postupov, ktoré slúžia na dosiahnutie týchto cieľov. Tieto postupy zahŕňajú metódy na vyvolanie myslenia vyššieho rádu, zapojenie študentov do disciplinárnej a interdisciplinárnej praxe a mentorské rozhodovanie študentov. Autori vedú pedagógov od jasného východiska cez sériu konkrétnych, zvládnuteľných krokov, ktoré sa uplatňujú bez ohľadu na to, či začínajú s PBL alebo pracujú na zlepšení kvality existujúcej implementácie PBL. Rozšírené prípadové štúdie ilustrujú využitie základných postupov v reálnych situáciách.
Základné postupy pre projektové vyučovanie sú neoceniteľným zdrojom informácií, ktorý pomôže pedagógom realizovať ich vyučovacie vízie a vytvárať zmysluplné skúsenosti študentov.
