Základné komunikačné a hodnotiace predpoklady pre novú normu vzdelávania

Pôvodný názov:

Basic Communication and Assessment Prerequisites for the New Normal of Education

Obsah knihy:

Chápanie komunikácie sa vzťahuje na kanonické schémy od technológií až po rozhodnutia o tom, kde, ako a prečo sémantický akt získava alebo je ohrozený; na hypotézy a limity; a na normálne a nekonvenčné výmeny zmyslov, napriek konfrontáciám medzi kódmi, kódovaním a dekódovaním. V tejto knihe je komunikácia definovaná ako pojem, zručnosť, potenciál, správanie, mechanizmus, kategória výmeny, jav, nástroj a premenná.

Tento sofistikovaný pohľad sa líši od predchádzajúcich štúdií a predpokladá viacnásobné systémy systémov a významov vytváraných rôznymi terénnymi prácami, ktoré si vyžadujú/vyžadujú svoj primát nad komunikáciou. V publikácii Základné predpoklady komunikácie a hodnotenia pre novú normu vzdelávania sa rozoberá súperenie paradigiem, nejednoznačnosti, nové významy a mechanizmy na križovatke medzi komunikáciou a hodnotením. Táto kniha robí inventúru vývoja v tejto oblasti, ako aj analyzuje novú edumetriku a psychometriku a vkladá nové osvedčené postupy.

Ide o vytváranie nových konverzačných sietí globálnych osvedčených postupov a metaparadigiem s cieľom riešiť aktuálne disparity a nevyriešené problémy z terénu. Tento text, ktorý pokrýva témy ako chronické stavy, online vzdelávacie prostredia a kompetencie v oblasti sebahodnotenia, je ideálny pre učiteľov, rodičov, študentov, školiteľov, rozhodovacie orgány, výskumníkov a akademikov.