Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Práca Geralda Graffa o kritickej pedagogike sa stretáva so zmiešanými kritikami, ktoré poukazujú na silné aj slabé stránky. Zatiaľ čo niektorí chvália koncepciu „vyučovania konfliktov“ ako nevyhnutný prístup k revitalizácii vzdelávania, iní kritizujú Graffa za prílišné zjednodušovanie problémov vzdelávania a poskytovanie neadekvátnych riešení. Recenzenti oceňujú jeho predchádzajúce práce pre ich historický pohľad na literárnu teóriu a vzdelávanie, ale vyjadrujú sklamanie z jeho spracovania postmoderných myšlienok a zložitosti komunikácie a konfliktov v rámci vzdelávania.
Výhody:⬤ Silné základné argumenty o literárnej teórii a tvorbe učebných osnov.
⬤ Efektívne skúmanie pedagogického prínosu vyučovania konfliktov.
⬤ Cenné historické rozprávanie o vývoji katedier anglického jazyka.
⬤ Uznanie dôležitosti relevantného vzdelávania.
Nevýhody:⬤ Prílišné zjednodušenie zložitých vzdelávacích problémov naznačovaním, že vyučovanie konfliktov je jediným riešením.
⬤ Kritika Graffovho chápania postmoderných teórií a ich dôsledkov pre význam a pravdu.
⬤ Niektorí recenzenti považujú jeho obhajobu konfliktu vo vzdelávaní za nesprávnu alebo neadekvátnu.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Beyond the Culture Wars: How Teaching the Conflicts Can Revitalize American Education
Obsah knihy:
Vysokoškolské vzdelávanie by malo byť bojiskom myšlienok: Gerald Graff hovorí, že skutočným problémom je, že študenti z tohto boja nemajú väčší úžitok.
V tejto živej knihe Graff tvrdí, že "kultúrne vojny", ktoré sa v súčasnosti vedú v súvislosti s multikulturalizmom a politickou korektnosťou, sú v skutočnosti znakom intelektuálnej vitality amerického vzdelávania - treba ich však kreatívne využiť a urobiť z nich súčasť samotného vzdelávacieho procesu.
