Wpa: (jeseň 2022)

Pôvodný názov:

Wpa: Writing Program Administration 46.1 (Fall 2022)

Obsah knihy:

WPA: WPA: WRITING PROGRAM ADMINISTRATION publikuje články a eseje týkajúce sa organizácie, správy, postupov a cieľov programov písania na vysokých školách a univerzitách. Možné témy zahŕňajú vzdelávanie, odbornú prípravu a profesionálny rozvoj vyučujúcich písania, tvorbu a dizajn programov písania, rozvoj rétoriky a učebných osnov písania, hodnotenie písania v rámci programových kontextov, obhajobu a inštitucionálnu kritiku a zmenu, programy písania a ich mimoinštitucionálne vzťahy s verejnosťou písania; technológie a poskytovanie výučby písania v rámci programových kontextov; história a kontexty WPA a programov písania; WAC / ECAC / WID a ich prieniky s programami písania; teória a filozofia administrácie programov písania otázky profesionálneho rastu a práce WPA; projekty, ktoré zlepšujú prácu WPA s rôznymi zainteresovanými stranami.

OBSAH WPA 46. 1 (jeseň 2022): Úvodné slovo editora: Tracy Ann Morse, Patti Poblete, Wendy Sharer a Kelly Moreland. ESSAYS: ESSAYS: "ZVYŠOVANIE POVEDOMIA O VZDELÁVANÍ V OBLASTI VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA" ESSAYS: Assembling Multi-Institutional Writing Programs (Zostavovanie multiinštitucionálnych programov písania): Steven Accardi, Nicholas Behm a Peter Vandenberg Examining Retention at the SLAC: The Impact of Race, Class, and Resource Use on First-Yearing Writing (Prehodnotenie anglického hlavného odboru pri súčasnom rozšírení štúdia písania): Erin M.

Andersen a Lisa S. Mastrangelo Stojí mimo úspechu: Cook a Jackie Hoermann-Elliot Keď sa nepodarí vytvoriť komunity praxe: Goldenthal, Jessica Matthews, Brandon Biller a Courtney Adams Wooten Directed Self-Placement and the Figured World of College Writing by Kristine Johnson How Writing Teachers' Beliefs about Learning Transfer Impact Their Teaching Practices: Instructor Perceptions of Peer Support Networks and Developing Competence in Hybrid Course Design by Brian Fitzpatrick, Lourdes Fernandez, Ariel M.

Goldenthal, Jessica Matthews, Brandon Biller, and Courtney Adams Wooten: Dorothy Worden-Chambers a Ashley S. Montgomery.

RECENZIA: Všetko je spojené: A Review of Institutional Ethnography by AJ Odasso.