Vzdelávanie, rovnosť a meritokracia v globálnom veku: japonský prístup

Pôvodný názov:

Education, Equality, and Meritocracy in a Global Age: The Japanese Approach

Obsah knihy:

Ako fungovalo školstvo pri budovaní meritokratických národných systémov v minulosti? Do akej miery budú tieto historické vzorce a normatívne záväzky pokračovať v novej ére globálnej meritokracie? A napokon, ako môžu pedagógovia účinne vyvážiť prirodzené napätie medzi individuálnymi zásluhami a štandardizovanou kvalitou? Kariya a Rappleye skúmajú odpovede na tieto a ďalšie otázky, pričom sa zameriavajú na japonský model, ktorý je dlhodobo celosvetovo uznávaný ako jeden z najspravodlivejších a meritokratických systémov na svete. Pri pohľade na históriu vzdelávania v tejto krajine a politické zmeny autori poukazujú na dôležité komparatívne poučenia pre sociológiu a výskum vzdelávania. Ukazujú, ako môžu japonské skúsenosti poskytnúť informácie o globálnych prístupoch k reformám vzdelávania a tvorbe politík - a ako môže tento druh skúmania oživiť dôslednejšiu diskusiu o meritokracii, rovnosti a vzdelávaní.

Vlastnosti knihy:

⬤ Prehodnoťte zložité vzťahy medzi meritokraciou, vzdelávaním a rovnosťou z globálnej perspektívy.

⬤ Zistite, ako národy mimo Severnej Ameriky a západnej Európy vyvinuli odlišné, spravodlivejšie prístupy na zlepšenie výsledkov pre všetkých žiakov.

⬤ Preskúmajte hlavné príčiny súčasných problémov meritokracie prostredníctvom pohľadu na historické pozadie povojnových skúseností Japonska.

⬤ Prekročiť prevládajúce stereotypy o japonskom vzdelávaní a spoločnosti a rekonceptualizovať tieto rozdiely ako alternatívne prístupy.

⬤ Pochopiť, ako sú pedagogické prístupy a mechanizmy financovania zásadne prepletené prostredníctvom bohatých empirických detailov autorov.

Táto kniha je dostupná ako elektronická publikácia s otvoreným prístupom vďaka veľkorysej podpore nadácie Suntory.