Vzdelávanie republikánov: Vysoká škola v ére americkej revolúcie, 1750 - 1800

Pôvodný názov:

Educating Republicans: The College in the Era of the American Revolution, 1750-1800

Obsah knihy:

Prehľad

? Inštitúcie vyššieho vzdelávania boli v 60. rokoch 20. storočia vtlačené do politickej arény, čo podľa Davida Robsona v jeho podrobnej, dobre preskúmanej štúdii o vysokých školách v období americkej revolúcie nie je ojedinelá situácia... Autor do značnej hĺbky skúma nielen politickú povahu vysokoškolských študijných programov, ale aj aktivizmus fakúlt i študentov. Koloniálne kolégiá sa od svojho vzniku usilovali pripravovať svojich študentov na verejnú službu, čo bolo dedičstvom ich anglikánskeho dedičstva. Študenti a pedagógovia, ponorení do literatúry whigovskej ideológie Commonwealthu, boli zrelí na to, aby sa zapojili do vypuknutia bojov, väčšinou na strane povstalcov, ale niektorí aj na obranu Koruny. Mnohé zo 16 vysokých škôl (stále existujúcich) založených v 80. a 90. rokoch 17. storočia na hraniciach sa od tohto modelu trochu líšili, pretože mali viac náboženské a kultúrne poslanie, ale stále boli aktivistické. Ide o dôležitý doplnok k nášmu chápaniu dejín vyššieho vzdelávania, ktorý pridáva dôležitý rozmer k nedávnym štúdiám Stevena Novaka (The Rights of Youth, CH, júl '77) a Jurgena Herbsta (From Crisis to Crisis, CH, september '82). Užitočné poznámky pod čiarou a poznámka o zdrojoch. Vrelo odporúčané pre vysokoškolské knižnice.? -CHOICE

„Inštitúcie vyššieho vzdelávania boli v 60. rokoch 20. storočia vtlačené do politickej arény, čo podľa Davida Robsona v jeho podrobnej a dobre preskúmanej štúdii o vysokých školách v období americkej revolúcie nie je ojedinelá situácia... Autor do značnej hĺbky skúma nielen politickú povahu vysokoškolských študijných programov, ale aj aktivizmus fakúlt a študentov. Koloniálne kolégiá sa od svojho vzniku usilovali pripravovať svojich študentov na verejnú službu, čo bolo dedičstvom ich anglikánskeho dedičstva. Študenti a pedagógovia, ponorení do literatúry whigovskej ideológie Commonwealthu, boli zrelí na to, aby sa zapojili do vypuknutia bojov, väčšinou na strane povstalcov, ale niektorí aj na obranu Koruny. Mnohé zo 16 vysokých škôl (stále existujúcich) založených v 80. a 90. rokoch 17. storočia na hraniciach sa od tohto modelu trochu líšili, pretože mali viac náboženské a kultúrne poslanie, ale stále boli aktivistické. Ide o dôležitý doplnok k nášmu chápaniu dejín vyššieho vzdelávania, ktorý pridáva dôležitý rozmer k nedávnym štúdiám Stevena Novaka (The Rights of Youth, CH, júl '77) a Jurgena Herbsta (From Crisis to Crisis, CH, september '82). Užitočné poznámky pod čiarou a poznámka o zdrojoch. Vrelo odporúčané pre vysokoškolské knižnice.“ - CHOICE

O autorovi

Bson /f David /i W.