Vzdelávanie, ktoré funguje: Neuroveda o budovaní efektívnejšieho vysokoškolského vzdelávania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Education That Works: The Neuroscience of Building a More Effective Higher Education

Obsah knihy:

Kniha sa zaoberá otázkou, ako možno zvýšiť účinnosť vysokoškolského a univerzitného vzdelávania začlenením rôznych aktivít zážitkového vzdelávania a ako je tento prístup prirodzený vzhľadom na to, čo dnes vieme o fungovaní mozgu na viacerých úrovniach na základe moderných mozgových skenerov.

Kľúčovým bodom je, že mozog funguje na vedomej a nevedomej úrovni rozhodovania a že tá druhá je vo vysokoškolskom vzdelávaní nedostatočne docenená, ale je vhodná na učenie sa z priamej skúsenosti ako doplnok akademických osnov. Klasickým príkladom týchto zážitkových aktivít je stáž, ale patrí sem aj štúdium v zahraničí, vysokoškolský výskum, service-learning a iné aktivity, ktoré študentovi približujú štúdium v triede k reálnejšiemu projektu alebo prevádzke spôsobom, ktorý mu umožňuje aplikovať to, čo študuje, na to, čo by mohol nakoniec robiť so svojím vysokoškolským vzdelaním, keď ukončí štúdium.

Kniha skúma zážitkové aktivity z tohto pohľadu a zaoberá sa tým, ako by sa mohli realizovať v univerzitnom prostredí. Kľúčovým medzi programami je napríklad využívanie reflexie na lepšie prepojenie týchto dvoch typov rozhodovania a dôležitým medzi dopadmi je očakávané zvýšenie udržania sa na vysokej škole a uplatnenia sa na trhu práce/školách po skončení štúdia.