Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.
Educational Policies and Youth in the 21st Century: Problems, Potential, and Progress
Keďže sa populácia našich študentov rýchlo diverzifikuje, je veľmi dôležité lepšie pochopiť, ako národné, regionálne a miestne politiky ovplyvňujú mládež v školskom prostredí. V mnohých prípadoch majú vzdelávacie politiky vytvorené s cieľom pomôcť mladým ľuďom často nezamýšľaný dôsledok v podobe brzdenia ich potenciálu.
To platí najmä v prípade mládeže z historicky nedostatočne zastúpených skupín. Právne predpisy v oblasti vzdelávania, ktorých cieľom je zlepšiť život mladých ľudí, majú opakovane negatívny vplyv na znižovanie príležitostí pre našu najzraniteľnejšiu a často menej viditeľnú mládež. Autori tejto knihy skúmajú školské skúsenosti hispánskych, afroamerických, domorodých, chudobných a LGBT skupín mládeže ako spôsob, ako poukázať na marginalizujúce a krátkozraké účinky národného jazyka vzdelávania, imigračnej politiky a školskej reformy.
Poprední autori z celej krajiny poukazujú na to, ako vzdelávacie politiky ovplyvňujú vývoj a socializáciu mládeže v školskom kontexte. Vo väčšine prípadov sú politiky konštruované dospelými, implementované dospelými, ale len zriedkavo sú informované o potrebách a názoroch mládeže.
Nielenže sa s mládežou nekonzultuje, ale tvorcovia politík často zanedbávajú aj to, čo vieme o psychologickom, emocionálnom a vzdelávacom zdraví mládeže. Krátkodobý aj dlhodobý vplyv týchto politík má preto len obmedzený vplyv na zlepšenie školských výsledkov žiakov alebo ich osobných zdravotných problémov, ako sú depresie alebo samovraždy.
Táto kniha poukazuje na demografické a kultúrne zmeny v 21. storočí a poskytuje presvedčivé argumenty pre tvorcov politík a ich voličov, aby boli citlivejší k rôznorodým potrebám našej meniacej sa študentskej populácie a aby sa zasadzovali za politiky, ktoré im budú lepšie slúžiť.
