Využívanie vzájomného hodnotenia na inšpiráciu reflexie a učenia

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.

Pôvodný názov:

Using Peer Assessment to Inspire Reflection and Learning

Obsah knihy:

Existuje čoraz viac presvedčivých dôkazov o tom, že žiaci K-12, ktorí si navzájom hodnotia svoju prácu a potom sa zapájajú do súvisiacich úvah, diskusií a rokovaní, majú z tohto procesu vzájomný prospech.

Keith J. Topping v tejto praktickej publikácii poskytuje návrhy na zavedenie efektívneho vzájomného hodnotenia v mnohých kontextoch a predmetoch.

Kniha Využívanie vzájomného hodnotenia na inšpiráciu reflexie a učenia sa ponúka učiteľom pred nástupom do školy a v praxi rôzne vyučovacie stratégie, ktoré najlepšie vyhovujú ich konkrétnym žiakom a školskému prostrediu, spolu s jednoduchými nástrojmi na vyhodnotenie vplyvu vzájomného hodnotenia na ich triedy.