Vyučovanie žiakov s vyučovacím jazykom anglickým na stredných školách 2. vyd.

Recenzie čitateľov

Kniha má niekoľko problémov s usporiadaním a obsahom, ktoré znižujú jej účinnosť, najmä pre začiatočníkov v tejto oblasti.

Zdôrazňuje potrebu jasnosti a jednoduchosti vysvetlení; poukazuje na dôležitosť správneho formátovania na zvýšenie sústredenosti a pochopenia.

⬤ Stiesnené usporiadanie s nedostatočnými medzerami, ktoré sťažuje čítanie
⬤ príliš hutné vysvetlenia plné žargónu
⬤ nevhodné pre začiatočníkov
⬤ chýbajú vizuálne prvky na rozčlenenie textu.

(na základe 1 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teaching English Language Learners in Secondary Subject Matter Classes 2nd Edition

Obsah knihy:

Táto kniha je určená učiteľom a administrátorom stredných škôl, ktorí pracujú s osobami učiacimi sa anglický jazyk (ELL) na hodinách predmetu. Je určená aj pre vysokoškolských učiteľov, ktorí pripravujú učiteľov na prácu s týmito študentmi.

Kniha prináša poznatky z lingvistickej, sociokultúrnej, vzdelávacej, kognitívnej a vývojovej perspektívy o tom, čo pre ELLs znamená naučiť sa angličtinu aj predmetové znalosti v angličtine ako druhom jazyku. Vymedzuje jedinečné výzvy, s ktorými sa ELL stretávajú, ponúka príbehy učenia sa ELL a navrhuje konkrétne stratégie s príkladmi vyučovania v triede v rôznych akademických disciplínach.

Druhé vydanie rozširuje rozsah prvého vydania v niekoľkých aspektoch. Konkrétne obsahuje dve kapitoly o predchádzajúcich vzdelávacích skúsenostiach stredoškolákov ELL v ich domovských krajinách, kapitolu o plánovaní vyučovacích hodín predmetu s ohľadom na ELL so stratégiami spolupráce učiteľov a viac zásadných a v praxi overených účinných vyučovacích a hodnotiacich stratégií pre prácu s ELL.