Vyučovanie v dnešných inkluzívnych triedach: Prístup univerzálneho dizajnu pre učenie

Recenzie čitateľov

Kniha získala zmiešané recenzie, pričom niektorí používatelia ocenili cenovú dostupnosť fyzickej kópie, zatiaľ čo iní kritizovali jej obsah a problémy s kvalitou, ako napríklad neusporiadané a chýbajúce stránky. Mnohí recenzenti vyjadrili frustráciu, najmä z pretrvávajúceho zahrnutia zastaraných pojmov, ako sú „štýly učenia“.

Lacnejšie ako nákup v univerzitnom kníhkupectve; fyzický formát preferovaný na zapisovanie poznámok.

⬤ Problematický obsah týkajúci sa „učebných štýlov“
⬤ mnoho strán neusporiadaných
⬤ prípady chýbajúcich strán
⬤ celkovo nízka kvalita vedúca k frustrácii.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teaching in Today's Inclusive Classrooms: A Universal Design for Learning Approach

Obsah knihy:

Stručná a prístupná kniha Gargiulo/Metcalf TEACHING IN TODAY'S INCLUSIVE CLASSROOMS: V tomto 4.

vydaní nájdete praktický a flexibilný rámec pre efektívne vyučovanie, riadenie triedy, hodnotenie a spoluprácu v dnešných rozmanitých triedach. Je to prvá učebnica inklúzie s dôsledným, integrovaným dôrazom na UDL - kľúčovú filozofiu vzdelávania zameranú na využívanie stratégií a nástrojov na pomoc VŠETKÝM žiakom prostredníctvom prispôsobenia sa ich odlišnostiam.

Tento praktický text, zosúladený so štandardmi InTASC a CEC, prináša základné informácie o deťoch s postihnutím začlenených do dnešných tried, ako aj o najúčinnejších stratégiách ich vyučovania spolu s ich bežne sa vyvíjajúcimi rovesníkmi. Rozsiahle pokrytie štátnych štandardov Common Core je spojené so zasvätenými prípadovými štúdiami a spoľahlivými stratégiami vyučovania a učenia sa založenými na výskume.