Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Recenzie poukazujú na rozporuplné prijatie knihy, pričom mnohí chvália jej inšpiratívne a podnetné postrehy o vzdelávaní, zatiaľ čo iní kritizujú jej štýl, obsah a vnímaný nedostatok praktického charakteru.
Výhody:Kniha je chválená za podnetné myšlienky o vzdelávaní, inšpiratívne pohľady na vyučovanie a humanistický prístup k učeniu. Podľa mnohých by mala byť povinným čítaním pre pedagógov aj študentov.
Nevýhody:Kritici tvrdia, že je zle napísaná, plná zbytočnej poézie a chýba jej praktická hodnota pre učiteľov. Niektorí recenzenti považovali autorove myšlienky za nepraktické alebo nerealistické a iní ju označili za rozvláčne a neefektívne čítanie.
(na základe 8 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Teaching Toward Freedom: Moral Commitment and Ethical Action in the Classroom
Obsah knihy:
Podľa Williama Ayersa, známeho pedagóga a aktivistu, "pôvab vyučovania, to nevýslovné kúzlo, ktoré ma stále priťahuje späť do triedy, vychádza z ideálu, ktorý je priamo v jeho srdci: Vyučovanie je v najlepšom prípade podnik, ktorý pomáha ľuďom dosiahnuť plnú mieru ich ľudskosti."
V knihe Vyučovanie smerom k slobode Ayers osvetľuje nádej, ako aj konflikt, ktoré charakterizujú celý projekt vzdelávania: ako sa môže využívať autoritársky a dehumanizujúcim spôsobom v službách štátu, cirkvi alebo obmedzujúceho existujúceho spoločenského poriadku - čo je myšlienka, ktorú si on sám odporuje - alebo ako podnik, ktorý má pomôcť študentom stať sa plne ľudskými, angažovanejšími, participatívnejšími, slobodnejšími. Na základe vlastných skúseností z vyučovania a skúseností svojich mnohých kolegov, ako aj populárnej kultúry, filmu, poézie a románov Ayers nanovo načrtáva hranice toho, ako učíme a prečo, a prekvapujúce veci, ktoré odhalíme, keď umožníme študentom, aby sa stali viditeľnými, hlasnými autormi svojich vlastných textov a tvorcami svojich vlastných životov.
"Odhodlaní a uvedomelí učitelia," tvrdí Ayers, "sa musia snažiť splniť dve kľúčové úlohy. Prvou je presvedčiť študentov... že neexistuje nič také, ako prijímať vzdelanie ako pasívny receptor alebo inertná nádoba - v tomto smere sa neskrýva nič iné ako podriadenosť, indoktrinácia a ešte horšie. Každé skutočné vzdelávanie je a vždy musí byť sebavzdelávaním. Druhou úlohou je ukázať študentom... že si ich vážime, že si ctíme ich ľudskosť a že ich rast, osvietenie a oslobodenie sú prvoradým záujmom. Stojíme na strane študenta...." Táto prehľadná a inšpiratívna kniha pomôže učiteľom na všetkých úrovniach realizovať tento ideál.
