Task-Based Language Teaching
Tento prvok je príručkou o jazykovom vyučovaní založenom na úlohách (TBLT), určenou pre učiteľov jazykov, vzdelávateľov učiteľov a ďalších záujemcov. Práca najprv poskytuje jasné definície a zásady týkajúce sa návrhu komunikačných úloh.
Potom vysvetľuje, ako môžu úlohy informovať o všetkých fázach tvorby učebných osnov. Rozmanité, lokalizované prípady demonštrujú rozsah prístupov založených na úlohách. Najnovší výskum ilustruje vplyv návrhu úloh (komplexnosť, spôsob) a realizácie úloh (príprava, interakcia, opakovanie) na rôzne výsledky druhého jazyka.
Element opisuje aj konkrétne výzvy a príležitosti pre učiteľov, ktorí používajú úlohy. V epilógu sa uvažuje o potenciáli TBLT transformovať triedy, inštitúcie a spoločnosť.
