Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 8 hlasoch.
Teaching the Actuality of Revolution: Aesthetics, Unlearning, and the Sensations of Struggle
Skúmanie prepojenia medzi estetikou, pedagogikou a politikou ilustruje ústrednú úlohu, ktorú vzdelávanie zohráva pri reprodukcii nespravodlivosti a brzdení dôvery v revolučný boj. Derek R. Ford ukazuje, že kapitalizmus a s ním spojené formy útlaku nie sú len kognitívne, ale aj percepčné, a navrhuje, aby revolučné vzdelávanie vyžadovalo vytváranie estetických skúseností, prostredníctvom ktorých vnímame možnosť a aktuálnosť alternatívnych svetov. V reakcii na túto naliehavú úlohu Ford rozvíja prax vyučovania a pedagogiku odnaučovania, ktorá v našej súčasnej konjunktúre vytvára podmienky na stretnutie s tým, čo Jennifer Ponce de León nazýva „inou estetikou“. V knihe Teaching the Actuality of Revolution, ktorá mapuje súčasný kapitál ako percepčnú ekológiu štruktúr, sociálnych vzťahov, presvedčení a pocitov, poskytuje rozsiahly nový súbor pojmov, postupov a čítania pre revolucionárov, aby sme mohli lepšie plánovať, realizovať, reflektovať a zdokonaľovať naše organizačné úsilie.
„Táto kniha ponúka rozsiahle a inšpiratívne skúmanie otázky, ktorá je mimoriadne dôležitá pre revolučnú prax a boj všetkých pracujúcich a utláčaných ľudí: ako sa v triednom boji formuje ľudské chápanie a vnímanie sveta? Derek Ford v nej brilantne osvetľuje kľúčové poznatky Marxovho a Engelsovho diela, ako aj diela Louisa Althussera, Henriho Lefebvra, Paula Freireho a mnohých súčasných marxistických teoretikov. Jeho ďalekosiahle diskusie o ideológii, estetike, pedagogike a umení ponúkajú cenné nástroje na odnaučenie sa percepčnej ekológie kapitálu a vytváranie nových svetov zmyslu a vnímania, ktoré konkrétne prispievajú ku komunistickému boju.“ -Jennifer Ponce de León, autorka knihy Iná estetika je možná: Autorka knihy Umenie vzbury v štvrtej svetovej vojne.
„Ford majstrovsky využíva robustnú analýzu zmyslového vnímania a percepčného mapovania proti dominantnému estetickému ekologickému režimu, ktorý vládne ako predĺženie diktatúry kapitálu a ktorý sa podľa Forda reprodukuje pedagogicky. To, čo z tohto skúmania vyplýva, je nevyhnutným čítaním pre pedagógov, organizátorov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o (od)učenie ideológie a nanúteného zmyslového vnímania kapitálu a v konečnom dôsledku o vyučovanie aktuálnosti revolúcie! „ -Breht O'Shea, Revolutionary Left Radio
