Teaching and Learning in the Effective School
Tento zväzok, ktorý bol prvýkrát publikovaný v roku 1999, sa pokúša zhromaždiť literatúru o efektívnosti škôl a efektívnosti učiteľov v jednom zväzku.
Jeho hlavnou myšlienkou je, že efektívnosť triedy je ústredným prvkom efektívnosti školy a že integrácia literatúry o efektívnom školstve a efektívnom vyučovaní môže priniesť veľa nového. Medzi diskutované otázky patria oddelenia, komunikácia v triede a očakávania učiteľov, motivácia a spätná väzba.
