Vyučovanie a učenie pre dvadsiate prvé storočie: Vzdelávacie ciele, politiky a učebné plány šiestich národov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 11 hlasoch.

Pôvodný názov:

Teaching and Learning for the Twenty-First Century: Educational Goals, Policies, and Curricula from Six Nations

Obsah knihy:

Táto kniha opisuje, ako jednotlivé krajiny definovali kľúčové kompetencie a zručnosti, ktoré budú mladí ľudia potrebovať, aby sa im darilo v dvadsiatom prvom storočí, a ako tieto krajiny vytvorili vzdelávacie politiky a učebné osnovy, ktoré majú tieto zručnosti podporovať. Kniha skúma šesť krajín - Čile, Čínu, Indiu, Mexiko, Singapur a Spojené štáty - a skúma, ako každá z nich definuje, podporuje a rozvíja tie kompetencie, ktoré budú študenti potrebovať, aby uspeli v súčasnom storočí.

Vyučovanie a učenie sa pre dvadsiate prvé storočie sa objavuje v čase zvýšenej pozornosti venovanej porovnávacím štúdiám národných vzdelávacích systémov a medzinárodnému hodnoteniu žiakov, ako je napríklad hodnotenie PISA (Program pre medzinárodné hodnotenie žiakov), ktoré vedie Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj. Zásadný prínos tejto knihy pre rozvíjajúcu sa oblasť medzinárodného vzdelávania vyplýva z jej osobitnej pozornosti venovanej prvým princípom - a teda prvým otázkam: Reimers a Chung vysvetľujú, že "veľa sa dá získať explicitným skúmaním zamýšľaných cieľov vzdelávania, v tom, čo sa snažia naučiť študentov, a v súvisiacich otázkach, prečo tieto ciele a ako sa dosahujú.".

Tieto otázky sú kľúčové pre prax a reformu vzdelávania v čase, keď pedagógovia (a študenti, ktorým slúžia) čelia jedinečným, naliehavým výzvam. Podrobná pozornosť, ktorú kniha venuje takýmto otázkam, signalizuje jej nenahraditeľnú hodnotu pre tvorcov politík, vedcov a vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania v súčasnosti.