Pôvodný názov:
Higher Education Beyond COVID: New Teaching Paradigms and Promise
Obsah knihy:
Táto kniha ukazuje, ako vysoké školstvo reagovalo na pandémiu COVID-19 a ako z nej vyrástlo. Pandémia ovplyvnila rozvoj fakulty, upriamila pozornosť na meranie efektívnej výučby vo vysokoškolskom vzdelávaní a umožnila lepšie pochopiť, čo je potrebné na lepšiu pomoc pedagógom na vysokých školách a univerzitách v celej krajine. V kapitolách, ktoré ilustrujú nové paradigmy a prísľuby, je pripravená scéna pre odolnejšie vysokoškolské vzdelávanie.
V celom zväzku sú zdôraznené tri témy. Autori zdôrazňujú potrebu preskúmať rôzne spôsoby poskytovania vzdelávania a výučby na fakulte, posilniť využívanie technológií pri navrhovaní kurzov a zdokonaliť rozvoj fakulty v záujme holistického rozvoja. Autori kapitol, ktorí zhromažďujú empirické údaje o administratíve fakúlt vysokých škôl a reakciách študentov na pandémiu, sa zaoberajú jedinečnými problémami, ktorým čelia pedagógovia, a poukazujú na úspechy a výzvy v spolupráci s existujúcimi centrami pre výučbu a vzdelávanie (CTL) a štruktúrami informačných technológií. V každej kapitole, ktorá obsahuje príspevky z rôznych inštitúcií, sú uvedené konkrétne usmernenia a odporúčania pre vysoké školy, aby sa vytvorili podmienky pre inovácie a zmeny.
Táto kniha, ktorá kladie základy pre navrhovanie efektívnejších modelov rozvoja fakulty pre vysokoškolské vzdelávanie, je cenným zdrojom informácií pre správcov a pedagógov vysokých škôl s cieľom zlepšiť vysokoškolské vzdelávanie v budúcnosti.
