Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je všeobecne uznávaná ako kľúčový zdroj informácií pre pochopenie a realizáciu fenomenologického výskumu, chválená pre svoju zrozumiteľnosť a prístupnosť, avšak niektorí čitatelia ju považujú za hutnú alebo náročnú kvôli akademickému jazyku. Objavili sa aj obavy týkajúce sa dostupnosti rôznych vydaní.
Výhody:⬤ Poskytuje cenné poznatky o metodológii fenomenologického výskumu.
⬤ Napísaná prístupným jazykom, vďaka čomu sú zložité pojmy ľahšie pochopiteľné.
⬤ Odporúča sa ako povinné čítanie pre študentov a výskumníkov v oblasti spoločenských vied, najmä v oblasti vzdelávania a psychológie.
⬤ Ponúka praktické usmernenia týkajúce sa úlohy výskumníka a etických aspektov.
⬤ Zaujme čitateľov jasným písmom a nadšením pre danú tému.
Nevýhody:⬤ Akademický jazyk môže byť hutný a vyžaduje si ďalšie zdroje na pochopenie.
⬤ Niektorí čitatelia môžu mať pocit, že je obsah príliš premyslený alebo príliš pedantný.
⬤ K dispozícii je viacero vydaní, čo môže viesť k nejasnostiam, ktorú verziu si kúpiť.
⬤ Kvalita tlačených verzií môže byť nízka, dokonca sa objavujú správy o poškodených výtlačkoch, aj keď sú nové.
(na základe 47 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Researching Lived Experience: Human Science for an Action Sensitive Pedagogy
Obsah knihy:
Bestseller autora Maxa van Manena Researching Lived Experience (Výskum živých skúseností) predstavuje ľudský vedecký prístup k metodológii výskumu vo vzdelávaní a príbuzných oblastiach.
Východiskom knihy je „každodenná prežívaná skúsenosť“ ľudí vo vzdelávacích situáciách. Namiesto toho, aby sa autor spoliehal na abstraktné zovšeobecnenia a teórie v tradičnom zmysle, ponúka alternatívu, ktorá využíva jedinečnú povahu každej ľudskej situácie.
Táto kniha, ktorá prvýkrát vyšla v roku 1990, je klasikou metodológie sociálnych vied a fenomenologického výskumu a za posledné štvrťstoročie sa z nej predali desaťtisíce výtlačkov. Ľavé pobrežie sprístupňuje druhé vydanie tohto diela, ktoré ešte nikdy nevyšlo mimo Kanady. Researching Lived Experience ponúka podrobné metodologické explikácie a praktické príklady skúmania.
Ukazuje, ako sa orientovať na ľudskú skúsenosť vo vzdelávaní a ako zostaviť textovú otázku, ktorá vyvoláva základný zmysel pre údiv, a poskytuje široký a systematický súbor prístupov na získavanie skúsenostného materiálu, ktorý tvorí základ textových úvah. Autor: Mgr: -Rozoberá úlohu, ktorú zohráva jazyk vo výskume v oblasti vzdelávania - venuje osobitnú pozornosť metodologickej funkcii anekdotického rozprávania vo výskume - ponúka prístupy k štruktúrovaniu výskumného textu vo vzťahu ku konkrétnym druhom skúmaných otázok.
