Pedagogický takt: Pedagogická taktika: Vedieť, čo robiť, keď neviete, čo robiť

Recenzie čitateľov

Van Manenova kniha ponúka filozofický prístup k pedagogike a zameriava sa na vlastnosti premýšľajúcich pedagógov. Je vnímaná ako cenný zdroj informácií pre skúsených aj začínajúcich učiteľov, pričom zdôrazňuje pedagogický takt a potrebu sebareflexie vo vyučovacích postupoch. Aj keď je veľmi odporúčaná, nie je praktickou príručkou s metódami a technikami.

Podnetná a filozofická, zdôrazňuje základné vlastnosti efektívneho vyučovania, nabáda k sebareflexii, poskytuje náhľad do vyučovacích postupov, jasný a prístupný text, odporúčané čítanie pre pedagógov a tvorcov politiky.

Nie je praktickou príručkou s konkrétnymi metódami alebo technikami vyučovania.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Pedagogical Tact: Knowing What to Do When You Don't Know What to Do

Obsah knihy:

Pedagogický takt opisuje, že vzťahy medzi učiteľom a študentom majú improvizačný a etický charakter.

Každodenná realita pedagógov, rodičov a odborníkov v oblasti starostlivosti o deti je pedagogicky podmienená citlivým vhľadom, aktívnym premýšľaním a tvorivou schopnosťou konať starostlivo a primerane v bezprostrednom okamihu. Medzinárodne známy pedagóg Max van Manen na rozpoznateľných príkladoch a sugestívnych príbehoch ukazuje, ako sa dobrá pedagogická práca riadi fenomenológiou pedagogiky.

Jeho kniha presmerúva pedagógov a ostatných od dôrazu na inštrumentálne zručnosti a technokratické programy k potrebe pedagogického taktu;-opisuje, ako má pedagogické konanie latentné účinky, ktoré budú ovplyvňovať deti po celý ich život;-ukazuje, ako má naše konanie s mladými ľuďmi pedagogicky etický a morálny význam;-vracia pedagógom ich pôvodnú profesijnú motiváciu a inšpiráciu.