Research in Sociology of Education and Socialization
Kapitoly v tomto zväzku ilustrujú spôsoby, akými americkí sociológovia vzdelávania pokračujú v skúmaní základných otázok o tom, ako sú školy organizované a aké dôsledky má organizácia škôl pre žiakov a učiteľov.
Tieto štúdie pútavým spôsobom prezentujú nové myšlienky a/alebo zistenia a snažia sa rozšíriť okruh záujemcov o sociologický výskum vzdelávania. Možno ešte dôležitejšie je však to, že vytvárajú množstvo otázok, ktoré si vyžadujú trvalé skúmanie zo strany našej komunity.
Ak nás títo autori privedú k novému mysleniu alebo klásť nové otázky, ich úsilie bude dobre odmenené.