Výskum a vyučovanie rečových aktov druhého jazyka v čínskom kontexte

Pôvodný názov:

Researching and Teaching Second Language Speech Acts in the Chinese Context

Obsah knihy:

Prológ.

PredhovorÚvodPrínos knihyOrganizácia knihy.

Prvá kapitola1. 1 Úvod1. 2 Pragmatika1. 3 Kompetencia a vývin rečových aktov v L1 a L21. 4 Učiteľnosť rečových aktov v L2 1. 5 Zhrnutie.

Kapitola druhá2. 1 Úvod2. 2 Rozvoj kompetencie rečových aktov v L22. 3 Výskum kompetencie rečových aktov v L22. 4 Zhrnutie.

Tretia kapitola3. 1 Úvod3. 2 Kultúra a rečový výkon3. 3. Čínske kultúrne koncepty pre medziľudskú komunikáciu - Limiao (zdvorilosť) a Mianzi (práca s tvárou)3. 4. Vplyv čínskych kultúrnych noriem a jazyka na čínske a anglické rečové akty3. 5 Zhrnutie.

Štvrtá kapitola4. 1 Úvod4. 2 Vývoj žiadostí v L24. 3 Vývoj ospravedlnení v L24. 4 Vývoj L2 komplimentov-odpovedí4. 5 Vývoj L2 odmietnutí4. 6 Vývin L2 sťažností4. 7 Trajektória vývinu rečových aktov L2 čínskych angličtinárov4. 8 Zhrnutie.

Piata kapitola5. 1 Úvod5. 2 Vyučovanie rečových aktov: Inštruktáž verzus prirodzená expozícia5. 3 Rozvoj kompetencie v oblasti rečových aktov5. 4 Aké rečové akty učiť čínskych študentov angličtiny? 5. 5 Ako rozvíjať kompetencie v oblasti rečových aktov u čínskych študentov angličtiny? Praktické nápady a učebné materiály5. 6 Zhrnutie.

Šiesta kapitola6. 1 Úvod6. 2 Dôležitosť pochopenia rečových aktov učiacich sa v L1 a L26. 3 Poskytnutie priestoru učiacim sa z L2 na vlastné rozhodnutia a rešpektovanie ich rozhodnutí6. 4 Cesty vpred.