Hodnotenie:
Kniha skúma úlohu kresťanských vysokých škôl pri integrácii viery s akademickým prostredím, spochybňovaní moderného svetonázoru a presadzovaní transformatívnej vzdelávacej skúsenosti, ktorá kladie dôraz na spravodlivosť a Šalom.
Výhody:Kniha sa prenikavo zaoberá integráciou viery a vzdelávania, poskytuje kritický pohľad na modernitu a zdôrazňuje dôležitosť prípravy študentov na premyslené riešenie spoločenských problémov. Diskusia o „šalome“ a spravodlivosti ako základoch vzdelávania je obzvlášť presvedčivá, vďaka čomu je vhodná pre pedagógov a teológov, ktorí sa snažia o týchto témach uvažovať.
Nevýhody:Niektorí recenzenti upozornili na možný prílišný dôraz na koncept spravodlivosti, ktorý by mohol prehliadnuť iné dôležité aspekty kresťanského vyučovania. Spomínali sa aj obsahové prekrývanie a nadbytočnosť v texte, ktoré môžu znižovať jeho celkový účinok.
(na základe 2 čitateľských recenzií)
Educating for Shalom: Essays on Christian Higher Education
Nicholas Wolterstorff sa okrem svojej pozoruhodnej práce popredného kresťanského filozofa stal aj popredným predstaviteľom vysokoškolského vzdelávania založeného na viere.
V tomto zväzku sú zhromaždené najlepšie Wolterstorffove eseje za posledných dvadsaťpäť rokov, ktoré sa spoločne zaoberajú cieľom kresťanského vysokoškolského vzdelávania a povahou akademického vzdelávania. Týchto devätnásť esejí, ktoré sú v celom texte integrované biblickou myšlienkou šalom, predstavuje pevný rámec pre uvažovanie o vzdelávaní, ktorý spája reformovanú konfesionálnu perspektívu s radikálnym sociálnym svedomím a čoraz progresívnejšou pedagogikou.
Wolterstorff rozvíja svoje myšlienky vo vzťahu k prekvapujúcemu množstvu mysliteľov od Kalvína, Kuypera a Jellema cez Augustína, Akvinského a Kanta až po Webera, Habermasa a MacIntyra. Kritizuje pritom rôzne modely vzdelávania, klasický fundamentalizmus, teóriu modernizácie, slobodné umenie a akademickú slobodu.
