Vlákna čítania: Stratégie na rozvoj čitateľskej gramotnosti

Recenzie čitateľov

Knihu odporúčame učiteľom a rodičom, najmä tým, ktorí pracujú s problémovými čitateľmi. Ponúka praktické, prehľadné stratégie na výučbu čítania na rôznych vzdelávacích úrovniach. Mnohí recenzenti ju považujú za informatívnu a ľahko čitateľnú, vďaka čomu je prístupná pre začínajúcich aj skúsených pedagógov.

Ľahko sa číta, má praktické nápady, dobre organizovaný obsah, je vhodná pre celé triedy aj pre individuálne vyučovanie, je skvelá pre učiteľov na úrovni K-3 aj pre učiteľov na vysokej škole, odporúčaná viacerými pedagógmi a ponúka cenné stratégie na podporu žiakov s poruchami čítania.

Niektorí by si možno želali, aby knihu objavili skôr vo svojej učiteľskej kariére, ale v recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne zápory.

(na základe 11 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development

Obsah knihy:

Ako môžu učitelia zabezpečiť, aby všetci žiaci získali čitateľské zručnosti potrebné na dosiahnutie úspechu v škole a v živote? Karen Tankersleyová v tejto knihe opisuje šesť základných "vlákien", ktoré musia žiaci študovať, aby sa stali efektívnymi čitateľmi: fonematické uvedomovanie, fonika a dekódovanie, slovná zásoba, plynulosť, porozumenie a spracovanie textu vyššieho rádu. Pri každej oblasti autorka vysvetľuje, ako žiaci získavajú potrebné čitateľské zručnosti, a ponúka rad stratégií a aktivít na rozvoj zručností, ktoré môžu učitelia využiť v triede.

Hoci sa čítanie azda najintenzívnejšie vyučuje v materskej škole a na 1. stupni ZŠ, Tankersley zdôrazňuje, že pomôcť žiakom stať sa celoživotnými čitateľmi je úlohou všetkých učiteľov vrátane učiteľov obsahových predmetov na stredných a vysokých školách. V knihe The Threads of Reading sa zaoberá kľúčovými otázkami o čitateľskej gramotnosti, ako napríklad: *Čo má vplyv na výsledky v čítaní? *Koľko času na čítanie stačí? *Ako môžu učitelia využívať písanie na budovanie čitateľských zručností? *Ako môžu učitelia pomôcť žiakom, aby čítanie dávalo zmysel? Stratégie v tejto knihe sa týkajú mnohých situácií, od individuálneho vyučovania až po vyučovanie v malých alebo veľkých skupinách, od materskej školy až po strednú školu.

Učitelia ocenia množstvo ponúkaných aktivít a administrátori sa naučia lepšie vyhodnocovať programy čítania, ktoré sú zavedené v ich okresoch a školách. Táto kniha je podložená výskumom aj "učiteľskými skúsenosťami" zo skutočných tried a je spoľahlivým sprievodcom, ktorý pomáha žiakom stať sa celoživotnými čitateľmi.