Vedenie zlepšovania školy pomocou akčného výskumu

Recenzie čitateľov

Pedagógovia knihu hodnotia zmiešane, pričom mnohí z nich oceňujú jej prínos pre zlepšenie školy prostredníctvom akčného výskumu a profesionálneho rozvoja, zatiaľ čo iní majú pocit, že nie je použiteľná alebo užitočná pre ich vyučovaciu prax.

Cenný zdroj informácií pre procesy zlepšovania školy, výborný pre profesijný rozvoj, praktický a dôveryhodný prehľad akčného výskumu, jednoduchý na sledovanie a užitočný pre triednych učiteľov. Mnohí používatelia ho považovali za informatívny a prínosný pre realizáciu akčného výskumu.

Niektorí používatelia považovali knihu za neužitočnú alebo irelevantnú, najmä učitelia stredných škôl, ktorí mali pocit, že im nepomáha pri ich skutočnom vyučovaní. Vyskytli sa aj problémy s obdržaním použitých výtlačkov napriek tomu, že si objednali nové.

(na základe 9 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Guiding School Improvement with Action Research

Obsah knihy:

Akčný výskum, o ktorom sa píše v tejto knihe, je sedemstupňový proces na zlepšenie vyučovania a učenia sa v triedach na všetkých úrovniach. Richard Sagor prostredníctvom praktických príkladov, výskumných nástrojov a jednoduchých "implementačných stratégií" vedie čitateľov týmto procesom od začiatku až do konca.

Naučte sa, ako odhaliť a využiť údaje, ktoré už existujú vo vašich triedach a školách, aby ste získali odpovede na významné otázky týkajúce sa vašich individuálnych alebo kolektívnych problémov a záujmov. Sagor sa podrobne zaoberá každým krokom v procese akčného výskumu: výberom zamerania, objasnením teórií, určením výskumných otázok, zberom údajov, analýzou údajov, podávaním správ o výsledkoch a prijímaním informovaných opatrení. Na základe skúseností jednotlivých učiteľov, fakúlt a školských obvodov Sagor opisuje, ako môže akčný výskum posilniť profesijné postavenie a efektívnosť učiteľov a zároveň im pomôcť uspieť v prostredí, ktoré sa vyznačuje čoraz rozmanitejšou populáciou žiakov a dôrazom na reformu založenú na štandardoch.

Kniha tiež ukazuje, ako môžu administrátori a tvorcovia politík využiť akčný výskum na podporu úsilia súvisiaceho s akreditáciou, dohľadom nad učiteľmi a rozvojom zamestnancov v rámci práce. Kniha Guiding School Improvement with Action Research je sčasti návodom, sčasti inšpiratívnym pojednaním, ktoré poskytuje rady, informácie a povzbudenie každému, kto má záujem znovuobjaviť školy ako učiace sa komunity a reštrukturalizovať učiteľstvo ako skutočné povolanie, ktorým má byť.