Vedenie pre pedagogických psychológov: Princípy a praktické aspekty

Recenzie čitateľov

Kniha sa zaoberá zložitou dynamikou v pedagogickej psychológii, pričom zdôrazňuje význam sebareflexie a vplyv hodnôt v praxi. Zdá sa, že je aktuálna pre pedagogických psychológov, ktorí sa pohybujú v meniacom sa prostredí.

Kniha prináša cenné poznatky o naratívoch, ktoré formujú prax pedagogických psychológov, podporuje reflexívne uvedomovanie a zavádza hodnotiace skúmanie v tejto oblasti. Považuje sa za nevyhnutný text pre odborníkov, ktorí chcú reflektovať a prispôsobiť svoju prácu.

V recenzii sa výslovne nespomínajú zápory, ale odkaz na to, že kniha je „dlho očakávaná“, by mohol naznačovať, že v tejto oblasti predtým chýbal takýto diskurz.

(na základe 1 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Leadership for Educational Psychologists: Principles and Practicalities

Obsah knihy:

Tento cenný text, napísaný pedagogickými psychológmi a pre nich, obsahuje úvahy a praktickú podporu, ktoré odborníkom umožnia s istotou zvládať výzvy spojené s vedením v tejto oblasti počas nasledujúcich desaťročí. Kniha:

⬤ Spĺňa potrebu podporiť nových a existujúcich pedagogických psychológov (PP) v pochopení celého radu modelov vedenia.

⬤ Poskytuje užitočné rámce, ktoré sa dajú aplikovať na kontexty miestnych orgánov, v ktorých vedúci pracujú.

⬤ Ponúka kapitoly, ktoré možno čítať samostatne ako samostatné témy alebo v postupnom poradí.

⬤ Vychádza z desaťročí trvajúcich kurzov pre vedúcich pracovníkov v oblasti pedagogickej psychológie.

Táto jedinečná a praktická kniha, ktorú napísali skúsení pedagogickí psychológovia (EP) pre ostatných EP vo vedúcich pozíciách a pre tých, ktorí sa chcú stať vedúcimi, sa zaoberá viacerými témami vrátane diskusie o povahe vedenia a rastúceho záujmu o spravodlivosť a etiku v praxi. Zdôrazňuje význam budovania a udržiavania vzťahov na všetkých úrovniach, najmä v náročných časoch.

Vedenie pre pedagogických psychológov: Princípy a praktické aspekty ponúkajú kapitoly, ktoré sa zaoberajú témami ako: riadenie pedagogicko-psychologických služieb (EPS); minulé a súčasné rámce vedenia; etické vedenie; riadenie zmien; ženy vo vedení; inšpiratívne a navonok orientované vedenie; pedagogická psychológia v kontexte Walesu; oceňujúce skúmanie; nábor a udržanie zamestnancov; riadenie údajov a štandardov kvality; predaj pedagogicko-psychologických služieb a ďalšie. Knihu uzatvára časť o dostupných podporných mechanizmoch pre EP vo vedúcich pozíciách. Kniha Leadership for Educational Psychologists bude veľkým prínosom pre pedagogických psychológov vo vedúcich funkciách, vrátane súčasných riaditeľov a vedúcich pedagogických psychológov, ako aj pre tých, ktorí plánujú prejsť na povýšené pozície v rámci EPS. Bude zaujímavá aj pre tvorcov politík v miestnej samospráve, vedúcich pracovníkov verejného sektora, ktorí riadia odborníkov v rámci miestnych orgánov, a dobrovoľníckych a komunitných organizácií.