Únava zo školskej reformy

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje dôkladnú analýzu 50 rokov reformy vzdelávania z pohľadu Colemanovej správy a ponúka premyslené postrehy a konkrétne odporúčania pre budúce opatrenia v oblasti vzdelávacej politiky.

Autor ponúka odborné znalosti a premyslený, prístupný štýl písania. Kniha obsahuje presvedčivú analýzu histórie školskej reformy, poukazuje na úspešné a neúspešné iniciatívy a poskytuje praktické odporúčania na zlepšenie.

Niektorí čitatelia sa môžu cítiť unavení alebo znechutení historickým kontextom neúspešných reformných snáh a náznak, že významná zmena bude náročná, môže byť skľučujúci.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Fatigued by School Reform

Obsah knihy:

Po polstoročí školských reforiem väčšina Američanov považuje dnešné verejné školy za horšie, ako keď oni chodili do školy. Tieto reformy sa minuli účinkom, pretože neboli zamerané na zázemie rodičov žiakov - čo je zďaleka najdôležitejší ukazovateľ pokroku žiakov v škole. Dôležitosť rodičov bola zdokumentovaná v Colemanovej správe pred viac ako 50 rokmi.

Školská reforma musí pokračovať, ale musí byť presmerovaná tak, aby prekonala silu nízkeho sociálno-ekonomického statusu rodičov. Najlepším spôsobom, ako zlepšiť školstvo, je vytvoriť lepšie a spravodlivejšie hospodárstvo, ktoré rodičom poskytne dobré pracovné miesta a dôstojné mzdy. Dovtedy je potrebné zabezpečiť dobré predškolské, mimoškolské a iné pomôcky na pomoc študentom z rodín s nízkymi príjmami.

Kvalita učiteľov, hoci nemá taký vplyv ako zázemie rodičov, je druhým najvýznamnejším ukazovateľom úspešnosti žiakov. Učiteľom, podobne ako rodičom, sa nevenuje taká pozornosť, akú by si ich význam zaslúžil. Učitelia by mali byť najmä spravodlivo odmeňovaní a ich verbálne a kognitívne schopnosti by sa mali zlepšovať. Colemanova správa pred viac ako polstoročím opäť zdokumentovala dôležitosť týchto zručností.

Namiesto toho sa vynaložili peniaze, čas a úsilie na reformy, ktoré neprinesú veľké zlepšenie, pretože sa primerane nezaoberali týmito dvoma dôležitými faktormi.