Učiteľské poznávanie a jazykové vzdelávanie: Výskum a prax

Recenzie čitateľov

Kniha je považovaná za veľmi užitočnú a zaujímavú, najmä pre tých, ktorí sa zaujímajú o poznávanie učiteľov. Poskytuje podrobné podklady o presvedčení učiteľov a prehľad rôznych článkov na túto tému v rôznych kapitolách.

⬤ Veľmi užitočný a zaujímavý
⬤ poskytuje podrobné podklady o presvedčeniach učiteľov
⬤ neoceniteľný zdroj informácií o poznávaní učiteľov.

Kniha prišla s červenou pastelkou na obale.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teacher Cognition and Language Education: Research and Practice

Obsah knihy:

Štúdium poznania učiteľov - toho, čo si učitelia myslia, čo vedia a čomu veria - a jeho vzťahu k praxi učiteľov v triede sa stalo kľúčovou témou v oblasti vyučovania jazykov a vzdelávania učiteľov.

Tento nový zväzok v knižnej podobe prináša aktuálnu diskusiu o výskume, ktorý v súčasnosti existuje v oblasti poznania učiteľov jazykov. V prvej časti knihy sa uvažuje o tom, čo je známe o poznaní učiteľov v prípravnej fáze a učiteľov v praxi, a zameriava sa konkrétne na poznanie učiteľov pri vyučovaní gramatiky, čítania a písania.

Druhá časť knihy hodnotí celý rad výskumných metód, ktoré boli použité pri skúmaní kognície učiteľov jazykov, a poskytuje rámec pre pokračovanie výskumu v tejto fascinujúcej oblasti. Tento komplexný a zároveň prístupný opis bude relevantný pre výskumníkov, učiteľov a manažérov učebných osnov pracujúcich v kontexte jazykového vzdelávania.