Poznávanie učiteľa a jazykové vzdelávanie: Výskum a prax

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko cenená pre svoju podrobnú analýzu presvedčení a poznania učiteľov, čo z nej robí cenný zdroj informácií pre lepšie pochopenie poznania učiteľov.

⬤ Veľmi užitočná a zaujímavá
⬤ poskytuje podrobné informácie o presvedčeniach učiteľov
⬤ dôkladne rozoberá poznanie učiteľov jazykov
⬤ čitatelia ju považujú za neoceniteľnú.

Kniha prišla označená červenou ceruzkou na obale.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teacher Cognition and Language Education: Research and Practice

Obsah knihy:

Štúdium poznania učiteľov - toho, čo si učitelia myslia, čo vedia a čomu veria - a jeho vzťahu k praxi učiteľov v triede sa stalo kľúčovou témou v oblasti vyučovania jazykov a vzdelávania učiteľov.

Tento nový zväzok v knižnej podobe prináša aktuálnu diskusiu o výskume, ktorý v súčasnosti existuje v oblasti poznania učiteľov jazykov. V prvej časti knihy sa uvažuje o tom, čo je známe o poznaní učiteľov v prípravnej fáze a učiteľov v praxi, a zameriava sa konkrétne na poznanie učiteľov pri vyučovaní gramatiky, čítania a písania.

Druhá časť knihy hodnotí celý rad výskumných metód, ktoré boli použité pri skúmaní kognície učiteľov jazykov, a poskytuje rámec pre pokračovanie výskumu v tejto fascinujúcej oblasti. Tento komplexný a zároveň prístupný opis bude relevantný pre výskumníkov, učiteľov a manažérov učebných osnov pracujúcich v kontexte jazykového vzdelávania.