Recenzie čitateľov
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.
Pôvodný názov:
Teaching to Learn, Learning to Teach: A Handbook for Secondary School Teachers
Obsah knihy:
Učiť sa učiť, učiť sa učiť jedinečným spôsobom rieši tri problémy, ktoré často trápia začínajúcich učiteľov: kontrola triedy, plnenie štátnych a federálnych mandátov a presné určenie úlohy učiteľa. Integruje praktické, teoretické a kritické úvahy o vyučovaní a predstavuje modelový prístup zameraný na žiaka, ktorý umožňuje navrhovať hodiny, rozvíjať osobné vzťahy so žiakmi a budovať triedne komunity: PRO/CLASS Practices (Plánovanie, Vzťahy, Organizácia, Komunita, Vedenie, Hodnotenie, Podpora, Boj). Učitelia v prípravnej fáze sú povzbudzovaní k tomu, aby tieto princípy reinterpretovali a neustále ich redefinovali pri rozvíjaní vlastnej reflexívnej praxe.
Zmeny v druhom vydaní.
- Aktualizácie v celom texte s dôrazom na štátne štandardy Common Core, testovanie s vysokými nárokmi, možnosti a obmedzenia používania technológií v triede a prípravu na trh práce.
- Úplne prepracovaná kapitola o gramotnosti.
- Nové rozhovory s učiteľmi.
- Sprievodná webová stránka: Doplňujúce materiály na plánovanie, vyučovanie a hodnotenie; 32 rozšírených esejí vrátane viacerých autorových čítaných stĺpčekov Huffington Post; rozhovory so začínajúcimi učiteľmi a učiteľmi - veteránmi; nápady pre vaše profesijné portfólio, životopis a motivačný list; odporúčané webové stránky pre učiteľov.
