Učenie sa začína: Veda o pracovnej pamäti a pozornosti pre učiteľa v triede

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko hodnotená pre svoj pútavý štýl písania a praktické poznatky o využívaní poznatkov o mozgu na zlepšenie vyučovania a učenia. Považuje sa za neoceniteľnú pre učiteľov, rodičov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o vzdelávanie. Mnohí recenzenti sa vyjadrili, že by mala byť povinným čítaním pre pedagógov, a zdôraznili jej význam a užitočnosť v triede.

⬤ Pútavý a prístupný štýl písania
⬤ praktická a informatívna príručka o učení založenom na mozgu
⬤ cenná pre učiteľov, rodičov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o vzdelávanie
⬤ obsahuje humor a osobné príbehy
⬤ ponúka jasné návrhy vyučovacích metód
⬤ vysoko odporúčaná viacerými recenzentmi.

Niektorí recenzenti poznamenali, že kniha je vzhľadom na svoju hodnotu pomerne drahá; niekoľko recenzentov vyjadrilo prekvapenie nad jej obmedzeným počtom recenzií napriek jej kvalite.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Learning Begins: The Science of Working Memory and Attention for the Classroom Teacher

Obsah knihy:

V knihe Učenie sa začína, ktorú napísal učiteľ pre učiteľov, sa súčasný výskum mozgu premieta do praktických stratégií v triede. Keďže sa žiaci učia mozgom, má pre učiteľov zmysel skúmať pedagogickú psychológiu a neurovedu.

Informácie z týchto oblastí však môžu byť skľučujúce a protichodné. A čo je ešte horšie, len málo výskumníkov dokáže jasne vysvetliť konkrétne využitie svojich pozoruhodných objavov v triede. Kniha Učenie sa začína vysvetľuje tento výskum a zároveň ho robí užitočným pre učiteľov a administrátorov.

V prvej časti sa skúma pracovná pamäť: kognitívna schopnosť, ktorá je nevyhnutná pre všetku školskú prácu. Keď si učitelia uvedomia mnohé nebezpečenstvá v triede, ktoré môžu preťažiť pracovnú pamäť, môžu použiť výskumom podložené stratégie na jej ochranu, a tým podporiť učenie žiakov.

Časť II odhaľuje zložitosť pozornosti žiakov. Pochopením troch nervových podprocesov, ktoré vytvárajú pozornosť, môžu učitelia štruktúrovať svoje triedy a hodiny tak, aby pomohli žiakom sústrediť sa na novú látku a porozumieť jej.

Kniha Učenie sa začína je napísaná živým a prístupným jazykom, vychádza z dlhoročných skúseností v triedach a z desaťročia vedeckých štúdií, vďaka čomu je pedagogická psychológia a neuroveda zrozumiteľná a užitočná v školách a triedach.