Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Learning with Others: Collaboration as a Pathway to College Student Success
Ako môžu vysoké školy a univerzity zapojiť študentov tak, aby boli pripravení riešiť problémy v našom rýchlo sa meniacom svete?
Väčšina amerických vysokých škôl a univerzít asimiluje študentov do vysoko konkurenčných vysokoškolských skúseností. Tým, že tieto inštitúcie kladú za základ vysokoškolského vzdelávania dosiahnutie osobného a materiálneho zisku, nevychovávajú študentov tak, aby sa stali spolupracujúcimi študentmi: ľuďmi, ktorí sú odhodlaní a pripravení spojiť sa s ostatnými pri vytváraní sľubných riešení problémov, ktoré zdieľajú s ostatnými.
Clifton Conrad a Todd Lundberg na základe trojročnej štúdie o zotrvaní a vzdelávaní študentov na menšinových inštitúciách tvrdia, že úspech študentov na vysokej škole by sa mal nanovo definovať a zamerať sa na dôležitosť spoločného vzdelávania pred individuálnymi úspechmi. Conrad a Lundberg tvrdia, že zapojenie študentov do spoločného riešenia problémov v reálnom svete ich povzbudí k tomu, aby prijali vzájomnú závislosť a aby si vážili a využívali rôzne perspektívy. Učenie sa s inými predstavuje súbor základných postupov, ktoré študentom umožnia vstúpiť do kolaboratívneho učenia, podporovať a udržiavať ho, a načrtáva, ako spojiť úlohy a zodpovednosti vyučujúcich, zamestnancov a študentov, ako prijať osvedčené postupy prijímania a poskytovania spätnej väzby pri riešení problémov a ako zakotviť učebné osnovy v spoločnom riešení problémov.
Conrad a Lundbergová v nej zhromažďujú poznatky z viac ako 300 rozhovorov, poznámky zo 14 návštev univerzitných areálov, 3 národných stretnutí a príklady z vysokých škôl a univerzít v našej krajine a skúmajú spôsoby, akými sa úspešné antirasistické siete riešiteľov problémov učia prispievať k rozkvetu svojich komunít na akademickej pôde a ďaleko za jej hranicami. Kniha Učíme sa s ostatnými, ktorá načrtáva stratégie na identifikáciu a odstraňovanie prekážok účasti, vzbudí záujem fakúlt, študentov a správcov vo vysokoškolskom vzdelávaní a širokej škály externých zainteresovaných strán - od rodín a komunít až po tvorcov politiky a financovateľov.
