Recenzie čitateľov
Zhrnutie:V recenziách sa vyzdvihuje dielo Paula Willisa „Learning to Labor“ ako zásadné dielo v oblasti etnografie a sociológie, najmä pokiaľ ide o skúmanie triednej dynamiky a skúseností študentov z robotníckej triedy v Anglicku. Mnohí čitatelia považujú postrehy o nerovnostiach vo vzdelávaní a triednej reprodukcii za aktuálne a podnetné aj desaťročia po vydaní knihy.
Výhody:⬤ Prehľadná analýza kultúry robotníckej triedy a nerovnosti vo vzdelávaní.
⬤ Relevantná pre súčasné diskusie o vzdelávaní a triede.
⬤ Silné etnografické detaily a metodológia autora.
⬤ Považovaná za klasiku v kultúrnych štúdiách a sociológii.
⬤ Vzrušujúca teória spájajúca individuálne konanie so systémovými štruktúrami.
Nevýhody:⬤ Niektorí môžu považovať jazyk a kontext za zastarané alebo ťažko prepojiteľné s modernými podmienkami.
⬤ Niektorí čitatelia si všimli zaujatosť voči deťom z robotníckej triedy v rozprávaní.
⬤ Analytická časť je kritizovaná za pomalosť a hutnosť, najmä kvôli ťažkému marxistickému žargónu.
(na základe 28 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Learning to Labor: How Working-Class Kids Get Working-Class Jobs
Obsah knihy:
Kniha Paula Willisa Učiť sa pracovať je od svojho vydania v roku 1977 prelomovým dielom v oblasti sociológie, kultúrnych štúdií a etnografie a je provokatívnym a znepokojujúcim opisom toho, ako vzdelávanie spája kultúru a triedu pri reprodukcii sociálnej hierarchie. Willis pozoroval skupinu priateľov z robotníckej triedy v anglickom priemyselnom mestečku West Midlands v posledných rokoch ich školskej dochádzky.
Títo „chlapci“ sa búrili proti pravidlám a hodnotám školy a vytvárali si vlastnú kultúru opozície. Willis však tvrdí, že tento odpor voči oficiálnym normám pripravil týchto študentov na zamestnanie v robotníckej triede. Vzbura proti autoritám spôsobila, že chlapci vnímali obmedzenia, ktoré ich držali v podriadených triednych pozíciách, ako voľbu z vlastnej vôle.
Učenie sa pracovať poukazuje na všadeprítomnosť triedy v životnej skúsenosti. Jeho podrobná a sympatická etnografia zdôrazňuje subjektivitu a úlohu ľudí z robotníckej triedy pri vytváraní ich kultúry.
Willis ukazuje, ako odpor nielen spochybňuje spoločenský poriadok, ale ho aj konštituuje. Poučenie z knihy Naučiť sa pracovať platí rovnako pre Spojené štáty ako pre Spojené kráľovstvo, najmä zistenie, že vzdelanie namiesto toho, aby pomáhalo prekonávať hierarchie, ich môže často upevňovať, čo je opäť aktuálne v čase, keď sa vzdelanie vyhlasuje za meritokratické a za všeliek na nerovnosť.
