Učenie integrované do práce v 21. storočí: Globálne perspektívy budúcnosti

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Work-Integrated Learning in the 21st Century: Global Perspectives on the Future

Obsah knihy:

Učenie integrované do práce v 21. storočí: Globálne perspektívy budúcnosti, skúma nové otázky o stave práce pre nových absolventov univerzít a vysokých škôl v kontexte integrovaného vzdelávania (Work-Integrated Learning - WIL). Keď títo "mileniáli" ukončia štúdium, vstupujú na neistý trh práce, ktorý je plný nejednoznačnosti a neistoty, čo vyvoláva veľké obavy u tých, ktorí sa snažia rozvíjať zručnosti pre vysoko konkurenčné pracovné miesta alebo pracovné miesta, ktoré ešte neexistujú. V snahe získať zručnosti sa mnohí z nich zúčastňujú na programoch WIL (napr. kooperatívne vzdelávanie, stáže), ktoré im umožňujú získať praktické skúsenosti počas štúdia. So zameraním na WIL sa v tejto knihe skúmajú otázky spojené s rozvojom absolventov pripravených na prácu. Medzi témy patrí aj duševné zdravie a pohoda - naliehavá záležitosť na mnohých univerzitách.

práca na diaľku - aspekt informačného veku a veku sociálnych médií, ktorý sa stáva čoraz rozšírenejším, pretože sa zvyšuje neistota práce.

Otázky rozmanitosti a diskriminácie.

Etika a profesionalita.

Globálne občianstvo a kompetencie.

A úlohu, ktorú musia zohrávať inštitúcie vysokoškolského vzdelávania, aby pripravili študentov na výzvy spojené s ekonomickými zmenami. Tieto témy sú aktuálne a relevantné pre situácie, ktorým čelia noví absolventi a tí, ktorí ich pripravujú na svet po skončení školy. Kapitoly poskytujú podrobný rozbor problematiky z globálneho hľadiska, najmä preto, že vo vysokoškolskom vzdelávaní sa čoraz viac presadzuje zážitkové vzdelávanie a programy integrovaného vzdelávania v práci, ktoré sa považujú za nevyhnutné pre prípravu mileniálov na konkurenčný trh práce 21. storočia.