Hodnotenie:
Kniha je vysoko cenená v oblasti medicínskeho vzdelávania a tvorby učebných plánov, chválená pre svoj informatívny obsah a rýchly prístup. Niektorí používatelia však hlásili problémy s fyzickou kvalitou knihy vrátane chýbajúcich strán a nízkej kvality tlače, čo ovplyvnilo ich celkový dojem.
Výhody:Nevyhnutné pre zdravotníckych pedagógov, vynikajúci zdroj informácií, rýchle dodanie, dobre hodnotené pre tvorbu učebných osnov, pútavý obsah.
Nevýhody:Problémy s kontrolou kvality, chýbajúce a prázdne strany, zlá kvalita tlače, pre niektorých husté a nudné čítanie, problémy s online verziami spôsobujúce namáhanie očí.
(na základe 14 čitateľských recenzií)
Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach
Príručka Curriculum Development for Medical Education je založená na osvedčenom modeli šiestich krokov a obsahuje príklady a otázky, ktoré pomáhajú pri uplatňovaní týchto nadčasových princípov, a je praktickou príručkou pre všetkých členov fakulty a administrátorov zodpovedných za vzdelávacie skúsenosti študentov medicíny, rezidentov, stážistov a klinických lekárov.
Tretie vydanie obsahuje revízie vyvolané výzvami na reformu a inováciami v medicínskom vzdelávaní, ktoré spochybňujú zavedené modely výučby, a zároveň zohľadňuje nové akreditačné normy a regulačné usmernenia. Autori rozšírili diskusiu o metodike prieskumu na posúdenie potrieb a zdôrazňujú dôležitosť písania cieľov a úloh založených na kompetenciách, ktoré zahŕňajú míľniky, zverené odborné činnosti a pozorovateľné praktické činnosti.
Na aktualizovaných príkladoch zameraných na interprofesionálne vzdelávanie, kolaboratívnu prax a vzdelávacie technológie opisujú vzdelávacie stratégie, ktoré zahŕňajú nové vedecké poznatky o učení. Úplne nová kapitola predstavuje jedinečné výzvy tvorby učebných osnov pre rozsiahle, dlhé a integrované učebné osnovy.
