Trauma-Informed Practices for Early Childhood Educators (Postupy zohľadňujúce traumu pre vychovávateľov v ranom detstve): Prístupy založené na vzťahoch, ktoré znižujú stres, budujú odolnosť a podporujú uzdravenie vo vás

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.

Pôvodný názov:

Trauma-Informed Practices for Early Childhood Educators: Relationship-Based Approaches That Reduce Stress, Build Resilience and Support Healing in You

Obsah knihy:

Toto druhé vydanie publikácie Trauma-Informed Practices for Early Childhood Educators (Postupy zohľadňujúce traumu pre vychovávateľov v ranom detstve) naďalej usmerňuje poskytovateľov starostlivosti o deti a vychovávateľov v ranom detstve, ktorí pracujú s dojčatami, batoľatami, predškolákmi a deťmi v ranom základnom veku, aby pochopili traumu, ako aj jej vplyv na mozog, správanie, učenie a vývoj malých detí.

Kniha zahŕňa celý rad stratégií výučby reagujúcej na traumu, ktoré môžu čitatelia využiť na vytvorenie prostredia založeného na sile, ktoré podporuje zdravie, uzdravenie a odolnosť detí. Aktualizácie zahŕňajú väčší dôraz na odolnosť a spoluprácu s odborníkmi na duševné zdravie, nové kapitoly o rozvíjaní telesného povedomia/senzorickej gramotnosti detí a o cestách k regulácii, ktoré znižujú stres prostredníctvom dýchacích techník a vedomého pohybu, ako aj nové vinety a prípadové štúdie, ktoré možno využiť na seminároch alebo pri profesijnom rozvoji.

Supervízori a tréneri sa naučia celý rad účinných postupov reagujúcich na traumu, ktoré môžu využiť na podporu rozvoja pracovnej sily a zlepšenie svojich iniciatív na zvyšovanie kvality.